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115年 - 115 高等考試_二級_資訊處理:高等資料庫設計#145844(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_電力工程:控制系統#145843(10題)
115年 - 115 高等考試_二級_土木工程:土壤力學(包括基礎工程)#145842(12題)
115年 - 115 高等考試_二級_電力工程:電力電子#145841(20題)
115年 - 115 高等考試_二級_生物多樣性:生物統計學研究#145840(14題)
115年 - 115 高等考試_二級_衛生技術:生物化學#145839(12題)
115年 - 115 高等考試_二級_土木工程:高等鋼筋混凝土學與設計#145838(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_水利工程:高等流體力學#145837(10題)
115年 - 115 高等考試_二級_土木工程:高等工程力學(包括材料力學)#145836(8題)
115年 - 115 高等考試_二級_衛生技術:生物統計學#145835(4題)
最新試題
50.核能發電廠利用核分裂釋放能量,其最終「產生電力」的能量轉化機制,與傳統火力發電廠 何者最為相似? (A)直接利用光電效應將輻射轉為電流 (B)利用熱能燒水產生高壓蒸氣推動汽機 (C)利用化學反應直接產生電位差 (D)利用磁流體發電(MHD)直接收集帶電粒子
49.太陽能夠持續發光發熱幾十億年,其內部的能量來源主要是哪一種核反應? (A)鈾核分裂反應 (B)氫核融合反應 (C)衰變加熱反應 (D)重水化學反應
48.承上題,使用的燃料鈾-235 之濃縮度大約為多少? (A) 0.7 % (B) 3 %∼5 % (C) 20 % (D) 90 %
最新申論題
六、企業有計畫性承擔(Planned Retention)之危險管理措施,較具體者有(一)自己保險(Self-Insurance)(二)專屬保險(Captive Insurance)及(三)自負額(Deductible)保險三種,試申論採行「自己保險」與「專屬保險」兩種措施時之成立要件及其優缺點。(20分)
五、危險管理為達成近代企業管理中安全保障功能的主要方法之一,已成為企業管理不可或缺之一環,試就危險管理實施之步驟(即危險管理之程序)分別論述之。(20分)
四、企業利用統計數量方法來衡量危險(Risk Measurement)之目的有二,試說明之。(10分)
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陳萱-公民
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最新討論
14 A 股份有限公司(下稱 A 公司)為一從事食品加工的非公開發行公司,該公司章程規定公司股份總數為 100 萬股,全數均為普通股,並以每股票面金額新臺幣 10 元全數發行。目前 A 公司之實收資本額為新臺幣 1,000 萬元,其中 X 股份有限公司(下稱 X 公司)持有 A 公司股份 35 萬股,X 公司之從屬公司 Y 股份有限公司亦持有 A 公司股份 25 萬股。其後,A 公司為擴大公司規模,打算再發行 50 萬普通股。新股發行除依法保留總數百分之十的股份由 A 公司員工承購外,其餘全數由原股東按其原有持股比例認購完畢。依公司法規定,下列敘述何者正確? (A) A 公司此次發行新股只要董事會同意即可,無須經股東會同意 (B) X 公司於此次發行新股僅能以現金出資方式認購,不得以 A 公司事業所需之財產為出資 (C) A 公司此次發行新股保留由原股東認購者,A 公司得限制其在 2 年內不得轉讓 (D) A 公司不論增資發行新股前後,X 公司與 A 公司之關係屬於控制公司與從屬公司之關係
複選題166. 以何倫(Holland)理論為依據,所編製的職業興趣測驗結果包含 6 種興趣碼(R,I,A,S,E,C),下列敘述哪 3 個項目正確? (A)「I」的意思為務實型或實用型 (B)「S」的意思為社會型或社交型 (C)「E」的意思為企業型或商業型 (D)「A」的意思為藝術型 。
複選題167. 職業心理測驗依據受測對象,可分成哪 2 個類型? (A)個別測驗 (B)團體測驗 (C)社區測驗 (D)社會測驗 。
複選題168. 勞動部勞動力發展署所編製的「職業興趣量表」中,有關「社會福利」之特性及職業敘述,下列哪 3 個項目較為正確? (A)特殊教育 (B)成人照顧 (C)護理 (D)隨從服務 。
10. 小琛與朋友私下在廁所嬉闊時不慎打壞水龍頭導致水流不停,朋友提議趕緊離開現場。根據柯柏格(L. Kohlberg)的道德發展理論,以下小琛的回應何者較符合社會契約取向(social-contract legalistic orientation)的觀點? (A)「如果被老師發現還得賠錢,溜吧!」 (B)「我良心會有點過不去,還是跟老師說吧!」 (C)「我們彼此都要假裝不知道,記得互相保密喔!」 (D)「水一直流很浪費公共資源,趕快跟老師說吧!」
12. 下列哪一項描述較符合人類大腦發展的狀況? (A)突觸修剪始於嬰兒時期,青春期後難以發生改變 (B)神經元間常用的連結會被保留,不常用者則被修剪 (C)出生時僅生成部分的突觸,待青春期時則大量增加 (D)神經連結由基因決定,後天經驗鮮少造成結構性改變 Scanned with CamScanner