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教師專業碩士◆音樂專業

國際關係及談判

普通生物學

115年 - 115 調查特種考試_三等_營繕工程組：政府採購法#143390(4題)

115年 - 115 海岸巡防特種考試_五等_海洋巡護：航海學大意與輪機學大意#143389(40題)

115年 - 115 海岸巡防特種考試_四等_海洋巡護科輪機組：輪機工程概要（包括推進裝置概要、輔機概要與輪機英文）#143388(9題)

115年 - 115 海岸巡防特種考試_五等_海洋巡護：海巡勤務大意與海巡法規大意（包括海岸巡防法、國家安全法、海洋污染防治法、海關緝私條例、中華民國領海及鄰接區法、懲治走私條例、海岸巡防機關器械使用條例、臺灣地區與大陸地區人民關係條例第二章行政與第五章罰則、中華民國專屬經濟海域及大陸礁層法）#143387(50題)

115年 - 115 司法、調查特種考試_三等_司法事務官法律事務組、法院書記官、檢察事務官偵查實務組、法律實務組：刑事訴訟法#143386(2題)

115年 - 115 調查特種考試_三等_財經實務組：經濟學#143385(8題)

115年 - 115 調查特種考試_三等_營繕工程組：結構分析（包括材料力學與結構學）#143384(4題)

115年 - 115 海岸巡防特種考試_三等_各科組別：海巡法規（包括海岸巡防法、國家安全法、海洋污染防治法、海關緝私條例、中華民國領海及鄰接區法、懲治走私條例、海岸巡防機關器械使用條例、臺灣地區與大陸地區人民關係條例第二章行政與第五章罰則、中華民國專屬經濟海域及大陸礁層法）#143383(27題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_檢察事務官營繕工程組：政府採購法#143382(4題)

115年 - 115 調查特種考試_三等_調查工作組（選試日文）：外國文（日文）#143381(6題)

10. 下列那一種電力測勘法為應用交流電，經變壓整流為 100 安培以上方形波電流以偵測地下結構感應磁場 (A) 時間域電磁法 (B) 大地電磁法 (C) 地電流法 (D) 電磁感應極化法

9. 下列那一種震測相外部形貌最可能為珊瑚礁堆積 (A) 楔形 (Wedge) (B) 岸狀 (Bank) (C) 丘狀 (Mound) (D) 充填狀 (Fill)

8. 震測資料處理時，欲使輸出漣波恢復成尖銳脈波，下列那一種處理最有效？ (A) 解除多工 (B) NMO 修正 (C) 濾波處理 (D) 解迴旋處理

6. 震波屬性(Seismic Attributes)

5. 氣煙囪效應(Gas Chimney)

4. 繞射(Diffraction)

考衝班-全民英檢初級班

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

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唱歌學英文

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全彩圖像字根、字首、字尾記憶法

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教育心理學第四章-社會發展與教育

描述：1. 「社會發展」在教育心理學上的意義：個體再成長階段，受社會文化影響使其社會行為隨年齡增長而改變的歷...

教育心理學第五章

描述：行為主義心理學的學習理論

構造詳解

描述：節錄

38 A教師遭學校依教師法第14條第1項第7款「行為不檢有損師道」之規定予以解聘，A不服解聘而提起法律救濟時，若被告學校主張其認定所謂「行為不檢有損師道」係依據主管機關對本條文之函釋時，請問承審法官應如何審查此一函釋？ (A)其應受函釋之拘束，否則將形成不同案件可能有不同之裁判結果，自有違平等原則 (B)其應受函釋之拘束，因為此為行政處分之構成要件效力 (C)其不應受函釋之拘束，因為函釋為行政規則，法官不受其拘束 (D)其不應受函釋之拘束，因為函釋僅為個案效力，而非通案效力

58. 續接聯結器，為表示用於單管施工架，其標示為何字？ (A)單 (B)聯 (C)結 (D)續 。

59. 緊結聯結器，為表示用於單管施工架，其標示為何字？ (A)聯 (B)單 (C)結 (D)緊 。

2.有關紅斑性狼瘡(Systemic Lupus Erythematous, SLE)患者之護理，下列何者     不適宜     ？ (A) 鼓勵病患攝取維生素、含鐵質等均衡飲食。 (B) 在皮膚圓盤性丘疹上，塗抹類固醇藥膏減少搔癢。 (C) 運用帽子及長袖衣物，減少陽光直接曝曬。 (D) 接受類固醇藥物治療期間，需減少含鈉食物攝取。

2.試計算 10 mg 無載體(carrier-free)的18 F- 離子，其比活度(specific activity)為何？(t1/2＝110 min， 單位為 MBq/mmol) 7 (A)9.48×107 MBq/mmol  (B)3.51×1010 MBq/mmol  (C)6.32×1010 MBq/mmol (D)3.51×1011 MBq/mmol

80. 下列何者符合 CBI《可信轉型融資白皮書》的核心原則？甲.減碳路徑需符合全球升溫幅度不超過 1.5℃；乙. 減碳目標應具科學依據；丙.允許將碳抵換額度納入主要減碳成果；丁.強調技術的可行性與實際行動的落實 (A)僅甲、乙、丙 (B)僅甲、乙、丁 (C)僅乙、丙、丁 (D)甲、乙、丙、丁皆是