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研究所、轉學考(插大)-靜力學

公共衛生◆生物統計

研究所、轉學考(插大)◆生物化學

115年 - [無官方正解]115-3 內政部國土管理署_營造業工地主任評定考試試題：第二類科（A）#144807(50題)

115年 - [無官方正解]115-3 內政部國土管理署_營造業工地主任評定考試試題：第一類科（B）#144804(50題)

115年 - 115-3 航海人員測驗_一等管輪：船舶主機-柴油機#144802(40題)

115年 - 115-2臺灣銀行_新進人員甄試試題_5 職等／一般金融人員／儲備理財專員：(2)英文#144796(25題)

115年 - 115-2臺灣銀行_新進人員甄試試題_5 職等／一般金融人員／儲備理財專員：(1)國文-短文寫作#144795(1題)

115年 - 115 臺灣銀行_新進工員甄試試題_2 職等／工友、2 職等／工友-身心障礙組：(1)金融常識(2)基本電腦常識#144793(70題)

115年 - 115 臺灣銀行_新進工員甄試試題 _4 職等／駕駛、2 職等／工友、2 職等／工友-身心障礙組：國文(國語文常識、閱讀測驗)#144791(50題)

115年 - [無官方正解]115-3 內政部國土管理署_營造業工地主任 第三次評定考試試題：第二類科（B）#144784(50題)

115年 - [無官方正解]115-3 內政部國土管理署_營造業工地主任評定考試試題：第一類科（A）#144780(50題)

115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_職員—助理管理師【企業管理】：管理學、會計學、經濟學及統計學#144774(40題)

2046.塑膠類管(PVC管)與配件的連接大部分採用冷間接合法施工，於標稱管徑125公厘(mm)，冷間接合插入深度為(A)72(B)92(C)112(D)140公厘(mm)。

2045.塑膠類管(PVC管)與配件的連接大部分採用冷間接合法施工，於標稱管徑100公厘(mm)，冷間接合插入深度為(A)72(B)92(C)112(D)140公厘(mm)。

25. 下列何者與人工智慧的興起與成功無關？ (A) 由IBM開發的超級電腦深藍打敗世界棋王 (B) 資料儲存成本大幅降低 (C)電腦運算速度加倍 (D)網際網路興起

6. (20%) Find the first four nonzero terms in the Maclaurin series for (a) $\frac{1}{\sqrt{1-t^2}}$, and(b) $\sin^{-1}x = \int_0^x \frac{1}{\sqrt{1-t^2}} \, dt$.

5. (20%) Find the volume of the solid generated by revolving the region bounded by \( y = \sqrt{x} \) and the lines \( y = 2 \) and \( x = 0 \) about (a) the line \( y = 2 \), (b) the line \( x = 4 \).

4. (10%) Evaluate the integrals: (a) $\int0^1 \frac{\sqrt{x}}{x+1} \, dx$. (b) $\int0^\infty \frac{\ln x}{x^2} \, dx$.

陳嘉陽-教育概論(上冊)

講師：【站僕】摩檸Morning.

黃郁文編著-親職教育概要

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陳真-行政學大意(概要)精典

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各階段推理特徵與理論評論

課程：教甄◆教育專業科目｜39章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 8 章 認知發展與道德發展

描述：學習重點 掌握柯柏格（Kohlberg）道德推理的三層次六階段，並能辨認各階段常見譯名。 判斷道德階段要看行...

道德兩難討論教學

課程：教甄◆教育專業科目｜39章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 8 章 認知發展與道德發展

描述：學習重點 柯柏格（L. Kohlberg）的道德認知發展論，強調以道德兩難情境討論提升道德判斷能力。看到「兩難...

學習理論流派與學習類型

課程：教甄◆教育專業科目｜39章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 9 章 行為主義與社會學習

描述：學習重點 掌握行為主義、認知學派與完形心理學的學習觀，辨認代表人物與理論歸屬。 熟記教學法對應：編序...

6 下列何者得為私法上權利主體？ (A)僅自然人得為權利主體(B)僅法人得為權利主體 (C)自然人與法人均得為權利主體(D)自然人、法人與物均得為權利主體

43.認為公共服務人員從事行政行為時，會涉及個人主觀的詮釋，也包含著對服務對象之行動的詮釋，所以治理是一種主客交融的過程。哈蒙（M. Harmon）將之稱為何種的自我定位？ (A)被動－社會的自我 (B)主動－社會的自我 (C)主動－客觀論的自我 (D)被動－客觀論的自我

27 Markus 提出自我基模（self-schemas），是個人對自我的認知結構，包括自己的性格、屬性、社會 角色等心理表徵，一旦我們發展出自我基模後，下列何者最可能會產生？ (A)自我確認偏誤（self-confirming bias） (B)自我貶抑偏誤（self-effacing bias） (C)自我懲罰偏誤（masochistic 或 self-punishment bias） (D)自戀偏誤（narcissistic bias）

38 在 Festinger 與 Carlsmith 的實驗中，請兩組受試者完成一個無聊的作業後，告訴其他人此作業很 有趣。這兩組受試者分別得到美金 1 元與 20 元的酬勞。接著測量兩組人對作業的評價，結果顯 示哪一組的受試者對作業的評價較高？ (A)得到美金 1 元哪一組的受試者 (B)得到美金 20 元的哪一組受試者 (C)兩組沒有顯著差異 (D)兩組都覺得很沒趣

18. If you are not already represented here, we would be interested in actingas your _____ agents. (A)travel (B)collection (C)exclusive (D)forwarding 。

5甲公司會計年度原為曆年制，嗣報經稽徵機關核准自114年6月1日起變更會計年度為6月制；另甲公司結算114年1月至5月之課稅所得額為200萬元，下列敘述何者錯誤？(A)甲公司114年1月至5月應納稅額為40萬元(B)甲公司應於114年6月30日前辦理114年1月至5月之營利事業所得稅結算申報(C)甲公司應於116年5月31日前辦理114年1月至5月之未分配盈餘申報(D)甲公司114年1月至5月之未分配盈餘，應併入114年6月1日至115年5月31日之未分配盈餘內計算