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【段考】國一地理上學期

【段考】國一地理下學期

【段考】國一歷史上學期

115年 - 115 海岸巡防特種考試_四等_海洋巡護科航海組：船舶操作與船上人員管理概要#143371(4題)

115年 - 115 海岸巡防特種考試_三等_海洋巡護科輪機組：輪機管理與安全#143370(4題)

115年 - 115 海岸巡防特種考試_四等_海洋巡護科輪機組：輪機管理與安全概要#143369(4題)

115年 - 115 海岸巡防特種考試_四等_各科組別：海巡勤務概要#143368(4題)

115年 - 115 海岸巡防特種考試_三等_海洋巡護科航海組：航行安全與氣象#143367(6題)

115年 - 115 海岸巡防特種考試_三等_海巡行政：犯罪偵查#143366(4題)

115年 - 115 司法、調查特種考試_三等_司法事務官財經事務組、檢察事務官財經實務組、財經實務組：證券交易法與商業會計法#143365(4題)

115年 - 115 調查特種考試_三等_財經實務組：財務管理#143364(10題)

115年 - 115 調查特種考試_三等_電子科學組：計算機概論#143363(4題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_檢察事務官偵查實務組：智慧財產權法#143362(4題)

(五)《國語》——(      )

(四)《周禮》——(      )

(三)「三通」——(      )

3. 推斷本曲之創作年代？簡述其緣由。

2. 本曲在創作手法上有何特色？

1. 簡述本曲音高架構。

程式設計實習

講師：Sam

簡介：根據108課綱十二年國民基本教育技術型高級中等學校電機與電子群課程綱要所摘要「程式設計實習」的學習重點...

等差數列與級數

講師：林靖

簡介：1.認識數量關係與規律 2.數列與級數 3.等差數列 4.等差級數 5.綜合應用

線型函數

講師：林靖

簡介：1.認識函數,函數特性(對應關係),函數判別,2.函數值 3.函數圖形與線型函數 4.線型函數的生活應用

產品與服務碳足跡量化

課程：永續發展基礎能力：29章依考點系統整理，從ESG、氣候科學到永續金融與揭露規範
章節：第 9 章 溫室氣體盤查、產品碳足跡與永續資訊確信

描述：學習重點 認清標準範圍：ISO 14067 規範產品碳足跡的量化，聚焦溫室氣體排放與移除所涉及的氣候變遷衝擊，...

確信準則適用範圍、第三方確信與確信會計師進修

課程：永續發展基礎能力：29章依考點系統整理，從ESG、氣候科學到永續金融與揭露規範
章節：第 9 章 溫室氣體盤查、產品碳足跡與永續資訊確信

描述：學習重點 辨認確信標的：一般永續報告書標的資訊以確信準則3000號為主要依據；溫室氣體聲明另有確信準則34...

確信案件用語、基準不妥適處理與確信程度

課程：永續發展基礎能力：29章依考點系統整理，從ESG、氣候科學到永續金融與揭露規範
章節：第 9 章 溫室氣體盤查、產品碳足跡與永續資訊確信

描述：學習重點 掌握確信案件、標的、標的資訊及不實表達的意義，分清「被衡量的項目」與「衡量後的結果」。 比...

80 有關腸病毒的敘述，下列何者錯誤？ (A)是 DNA 病毒的一種 (B)除小兒麻痺病毒外，尚無疫苗可預防 (C)可經由口鼻分泌物、飛沫及糞便等途徑傳染 (D)主要採症狀治療

64. 現有一內文編排字體大小為 12pt，試問其行距為 3/4 行時，其行距設定為何 (A)18pt (B)19pt (C)20pt (D)21pt 。

65. (本題刪題)何謂 ODM(Original Design Manufacturing)，下列何者正確 (A)國際標準化機構 (B)承接國外加工生產 (C)中華民國國家標準 (D)自主設計生產 。

66. 在錯視現象中以兩種相同長度線段，加上不同內外伸出的臂角，形成視覺長短不一是 (A)梭羅錯視 (B)魯賓錯視 (C)葉夏錯視 (D)繆氏錯視 。

9.有關阿德勒治療諮商心理師的行為描述，下列敘述何者錯誤？ (A)可給予個案建議 (B)廣泛使用鼓勵技術 (C)避免與個案爭辯 (D)不會面質個案或指出個案的錯誤

1. 奇奇與小庭因小組活動分工起口角。奇奇抱怨小庭只顧自己的事、分配到的工作都沒做；小庭則反控奇奇獨裁、不聽別人意見。導師察覺兩人情緒激動、互動關係緊張，彼此都無法傾聽對方看法。從社會情緒學習(Social Emotional Learning, SEL)的五項核心能力(自我覺察、自我管理、社會覺察、人際關係技巧及負責任的決定)任擇兩項，各提出導師可進行的具體輔導做法，並說明此做法能促進該核心能力的理由。(10分) 作答格式範例： 核心能力一：________；具體做法：____________；理由：____________ 核心能力二：________；具體做法：____________；理由：____________