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清潔隊◆台北環保常識(全部)
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115年 - 115 高等考試_二級_資訊處理:軟體專案管理研究#145845(11題)
115年 - 115 高等考試_二級_資訊處理:高等資料庫設計#145844(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_電力工程:控制系統#145843(10題)
115年 - 115 高等考試_二級_土木工程:土壤力學(包括基礎工程)#145842(12題)
115年 - 115 高等考試_二級_電力工程:電力電子#145841(20題)
115年 - 115 高等考試_二級_生物多樣性:生物統計學研究#145840(14題)
115年 - 115 高等考試_二級_衛生技術:生物化學#145839(12題)
115年 - 115 高等考試_二級_土木工程:高等鋼筋混凝土學與設計#145838(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_水利工程:高等流體力學#145837(10題)
115年 - 115 高等考試_二級_土木工程:高等工程力學(包括材料力學)#145836(8題)
最新試題
12. 空間坐標系中,已知 A(3,4,5) ,請問下列選項何者正確? (A) A 點到原點的距離為 5 (B) A 點到 x 軸的距離為√41 (C) A 點到 xy 平面的距離為 7 (D) A 點對 yz 平面的對稱點為 (3, 4, 5)
11. 擲一均勻骰子三次,若每出現一次偶數點得 5 元, 一次奇數點得 1 元,則 所得總額之期望值為多少元? (A)10 (B)9 (C)8 (D)7
10. 三次函數\( f(x) = 2x^3 - 6x^2 + 6x - 2 \),則 f(x) 的對稱中心(反曲點)為何? (A)(0,0) (B)(1,1) (C)(−1,0) (D) (1,0)
最新申論題
(c) Let \( \bar{X}_n = (X_1 + X_2 + \dots + X_n) / n \). Find the moment generating function of \( \bar{X}_n \).
(b) Find the moment generating function of \( X_{i}, i = 1,2,\ldots,n \).
(a) Find the unknown constant \( c \).
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第 26 章 教師專業、知識與師資養成
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學習重點 掌握人力資源管理的完整定義:以科學方法,透過計畫、執行及評鑑,對組織人力資源進行保護、開發...
教師進修與公開授課
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教師檢定國民小學「教育理念與實務」:依考點系統整理,單元重點搭配試題練習
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第 26 章 教師專業、知識與師資養成
描述:
學習重點 辨識《十二年國民基本教育課程綱要總綱》的教師專業發展內涵:透過研習、工作坊、專題講座、實地...
教師專業發展評鑑
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教師檢定國民小學「教育理念與實務」:依考點系統整理,單元重點搭配試題練習
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第 26 章 教師專業、知識與師資養成
描述:
學習重點 性質是形成性評鑑:以回饋、改進與專業成長為核心,不是總結性、績效型、安置型或教師分級評鑑。...
最新討論
7. 關於”普利昂(prion)”之敘述,下列何者錯誤? (A)會引發庫賈氏疾病(Creutzfelt-Jakob disease) (B)核酸為其主要的致病物質 (C)其致病物質會誘導正常蛋白質改變型態 (D)會透過飲食傳染、且烹煮食物的高溫無法將其破壞
79.下列何疾病的致病原是一種傳染性變性蛋白粒子prion? (A)急性化膿性腦膜炎(acute pyogenic meningitis) (B)急性病毒性腦膜炎(acute viral meningitis) (C)庫賈氏病(Creutzfeldt-Jakob disease) (D)狂犬病(rabies)
5 「一座臨水的扇面小亭,每當夜深人靜,清風徐來,明月當空,水天上下相映,好一派清淨幽寂,小亭以蘇軾詞中『與誰同坐,明月清風我』句,取名為『與誰同坐軒』。」根據上文,此亭取名「與誰同坐軒」的原因為何? (A)此亭清幽能讓人興起飄飄欲仙之感 (B)明月與清風正好是臨水小亭的特色 (C)感念蘇軾的儒雅風采渴望與其同坐 (D)美景當前總讓人傷嘆無知己可共賞
複選題247. 模具溫度的控制,在設計時應考慮下列哪些因素? (A)冷媒通過管道,由高溫進入,低溫出來 (B)冷媒通過管道,由低溫進入,高溫出來 (C)冷卻管道間距一般採用管徑 5 倍 (D)冷卻管道的出口與入口溫度差在 3~5度 。
28關於管轄競合、合意管轄與定管轄時期,下列敘述何者正確?(A)被告住所與其他據以定管轄法院之地,散在數法院管轄區域內者,應以不動產所在地或侵權行為地為最優先管轄法院(B)同一訴訟,數法院有管轄權者,原告應優先向不動產所在地或侵權行為地之法院起訴(C)定法院管轄,以原告繳交裁判費時為準。但獲訴訟救助者,不在此限(D)當事人得以合意定第一審管轄法院。該合意應以文書證之
20甲應考試錄取並分配至基隆市稅務局實施實務訓練,惟訓練期滿時經該局評定為不及格並函報公務人員保障暨培訓委員會(下稱保訓會),經保訓會核定甲實務訓練成績不及格並廢止其受訓資格。關於甲之救濟,下列敘述何者正確?(A)甲為考試錄取參加訓練之人員,應如同具備任用資格之公務人員適用公務人員保障法(B)甲不服實務訓練成績不及格結果,應向基隆市政府提起訴願(C)甲不服廢止受訓資格之決定,應向考試院提起訴願(D)甲不服實務訓練成績不及格結果,應向基隆市稅務局提起再申訴