最新資料

稅則概要

景觀學概論

景觀行政與法規

115年 - 115 司法、海岸巡防特種考試_三等_各類科組：法學知識（包括中華民國憲法、法學緒論）#143439(30題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_司法事務官財經事務組、檢察事務官財經實務組：稅務法規#143438(7題)

115年 - 115 調查特種考試_三等_調查工作組（選試英文）：外國文（英文）#143437(42題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_司法事務官營繕工程事務組、檢察事務官營繕工程組：結構設計（包括鋼筋混凝土設計與鋼結構設計）#143436(7題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_檢察事務官財經實務組：審計學#143435(8題)

115年 - 115 司法、海岸巡防特種考試_四等_各類科組：英文#143434(20題)

115年 - 115 司法、海岸巡防特種考試_四等_各類科組：法學知識（包括中華民國憲法、法學緒論）#143433(30題)

115年 - 115 司法、調查特種考試_三等_司法事務官財經事務組、檢察事務官財經實務組、財經實務組：中級會計學#143432(14題)

115年 - 115 調查特種考試_三等_各組別：英文#143431(20題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_檢察事務官電子資訊組：程式語言#143430(17題)

12. 空間坐標系中，已知 A(3,4,5) ，請問下列選項何者正確？ (A) A 點到原點的距離為 5 (B) A 點到 x 軸的距離為√41 (C) A 點到 xy 平面的距離為 7 (D) A 點對 yz 平面的對稱點為 (3, 4, 5)

11. 擲一均勻骰子三次，若每出現一次偶數點得 5 元， 一次奇數點得 1 元，則 所得總額之期望值為多少元？ (A)10 (B)9 (C)8 (D)7

10. 三次函數\( f(x) = 2x^3 - 6x^2 + 6x - 2 \)，則 f(x) 的對稱中心(反曲點)為何？ (A)(0,0) (B)(1,1) (C)(−1,0) (D) (1,0)

(c) Let \( \bar{X}_n = (X_1 + X_2 + \dots + X_n) / n \). Find the moment generating function of \( \bar{X}_n \).

(b) Find the moment generating function of \( X_{i}, i = 1,2,\ldots,n \).

(a) Find the unknown constant \( c \).

生物統計

講師：Terry Tung

簡介：國家考試歷屆考題整理

測試用

講師：tina

簡介：國中會考國文命題 1 2 3 4 5

國中數學(練習用)

講師：tina

簡介：國中會考數學練習

性別平等教育法 第 47 條

課程：性別平等教育法
章節：第 七 章 附則

描述：本法施行細則，由中央主管機關定之。

性別平等教育法 第 48 條

課程：性別平等教育法
章節：第 七 章 附則

描述：本法施行日期，除第二條第二項、第三條第二款、第三款第四目、第五條第二項、第七條至第九條、第二十一條、...

家庭教育法 第 1 條

課程：家庭教育法
章節：第 一 章 總則

描述：為增進國民家庭生活知能、家人關係，健全家庭功能，特制定本法；本法未規定者，適用其他有關法律之規定。

67. 測量鑽頭上鑽腹之厚度要選用 (A)尖頭外徑分厘卡 (B)一般外徑分厘卡 (C)扁頭直進外徑分厘卡 (D)圓盤式外徑分厘卡 。

68. 一般 300mm 之單列精密高度規，其規塊之最大移動量為多少 mm？______ mm。(A)10(B)50 (C)100 (D)300 

31. Anna found it hard to adjust to the ________ climate when she moved to Thailand. The heat was too strong to bear. (A)smooth (B) tropical (C) pleasant (D) changing

複選題20. 以下各組「」中的字，讀音相同的選項是：(複選) (A) 雨雪「霏」霏／夙夜「匪」懈 (B) 以「彼」喻此／如喪考「妣」 (C) 宴享「朝」會／佳評如「潮」 (D) 極度「滋」染／「掠」拳扮柚

27 王老師在規劃「走！去逛街」主題時，設計了一個活動讓幼兒討論「如果要去買菜，我們需要準備什麼？」， 並引導幼兒繪製購物計畫單。此活動設計最能對應下列哪一項學習指標？ (A) 語-大-1-7-2 知道能使用文字記錄與說明 (B) 語-大-2-5-3 運用圖像符號規劃行動 (C) 認-大-3-1-1 與同伴討論解決問題的方法 (D) 社-大-2-1-3 適時調整自己的想法與行動

29 王老師在團討時間對小班的孩子說，吃過午飯，大家幫忙擦桌子，可是有的桌上還是溼溼的，上面都還有水， 大家想想看有什麼方法可以讓桌面擦過很快就乾？經過討論後，大家發現可能是抹布太溼了，最後老師引導 孩子思考怎樣擰抹布才可以解決問題。這樣的歷程屬於何種思考特質？ (A) 聚斂性思考 (B) 發散性思考 (C) 成長型思考 (D) 複雜性思考