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115年 - 115 高等考試_二級_衛生行政（一般組）：醫務管理學與衛生法規與倫理研究#145764(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_教育行政（一般組）：教育史與比較教育#145763(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_文化行政（一般組）（選試義大利文）：文化行政與藝術管理#145762(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_史料編纂：史學方法研究#145761(5題)

115年 - 115 高等考試_二級_教育行政（一般組）：教育哲學#145760(7題)

115年 - 115 高等考試_二級_教育行政（一般組）：教育計畫與評鑑研究#145759(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_史料編纂：圖書檔案管理研究#145758(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_一般行政（兩岸組一）：政治經濟學理論與全球化#145757(3題)

115年 - 115 高等考試_二級_農業技術：作物生理學#145756(7題)

115年 - 115 高等考試_二級_文化行政（一般組）（選試義大利文）：文化政策與文化研究#145755(4題)

12. 空間坐標系中，已知 A(3,4,5) ，請問下列選項何者正確？ (A) A 點到原點的距離為 5 (B) A 點到 x 軸的距離為√41 (C) A 點到 xy 平面的距離為 7 (D) A 點對 yz 平面的對稱點為 (3, 4, 5)

11. 擲一均勻骰子三次，若每出現一次偶數點得 5 元， 一次奇數點得 1 元，則 所得總額之期望值為多少元？ (A)10 (B)9 (C)8 (D)7

10. 三次函數\( f(x) = 2x^3 - 6x^2 + 6x - 2 \)，則 f(x) 的對稱中心(反曲點)為何？ (A)(0,0) (B)(1,1) (C)(−1,0) (D) (1,0)

(c) Let \( \bar{X}_n = (X_1 + X_2 + \dots + X_n) / n \). Find the moment generating function of \( \bar{X}_n \).

(b) Find the moment generating function of \( X_{i}, i = 1,2,\ldots,n \).

(a) Find the unknown constant \( c \).

考前60天◆經濟學

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運動心理學三碼模式

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch12.寡占市場

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章節：Ch13.獨占性競爭

複選題22.儒、墨於戰國時代並稱顯學。下列有關兩家的比較，正確的選項是：(複選) (A)墨子曾習儒學，後來自創學派 (B)儒家主張「仁愛」，愛有差等；墨家主張「兼愛」，愛無差等 (C)儒家主張厚葬，墨家主張節葬 (D)儒家確信有鬼神，墨家罕言天道

1. 螺紋分厘卡度量螺紋，其尺度讀數為 22.38mm，此尺度是螺紋的 (A)外徑(B)節徑 (C)底徑 (D)牙深 。

2. 不通過螺紋樣圈，可旋進外螺紋係表示 (A)節距太小 (B)節距太大 (C)節徑太小 (D)節徑太大 。

3. 大量生產時，內孔度量應使用 (A)游標卡尺 (B)內徑分厘卡 (C)氣缸規 (D)塞規 。

複選題21. 下列有關孔子論人的敘述，正確的選項是：(複選) (A) 管仲：非仁者與？桓公殺公子糾，不能死，又相之 (B) 堯：卑宮室，而盡力乎溝洹 (C) 伯夷、叔齊：不念舊惡，怨是用希 (D) 冉求：非吾徒也，小子鳴鼓而攻之可也

複選題22. 儒、墨於戰國時代並稱顛學。下列有關兩家的比較，正確的選項是：(複選) (A) 墨子曾習儒學，後來自創學派 (B) 儒家主張「仁愛」，愛有差等；墨家主張「兼愛」，愛無差等 (C) 儒家主張厚葬，墨家主張節葬 (D) 儒家確信有鬼神，墨家罕言天道