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115年 - 115 高等考試_二級_一般行政(一般組)、一般行政(兩岸組一):行政法研究#145766(2題)
115年 - 115 高等考試_二級_史料編纂:中華民國史研究(包括臺灣史研究)#145765(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_衛生行政(一般組):醫務管理學與衛生法規與倫理研究#145764(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_教育行政(一般組):教育史與比較教育#145763(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_文化行政(一般組)(選試義大利文):文化行政與藝術管理#145762(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_史料編纂:史學方法研究#145761(5題)
115年 - 115 高等考試_二級_教育行政(一般組):教育哲學#145760(7題)
115年 - 115 高等考試_二級_教育行政(一般組):教育計畫與評鑑研究#145759(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_史料編纂:圖書檔案管理研究#145758(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_一般行政(兩岸組一):政治經濟學理論與全球化#145757(3題)
最新試題
50.有關顱內壓升高(increased intracranial pressure, IICP)晚期徵候之庫欣氏三病徵(Cushing's triad),下列敘述何者錯誤?(A)體溫下降(hypothermia)(B)血壓上升(hypertension)(C)心跳徐緩(bradycardia)(D)呼吸變慢或不規則(respiratory depression)
49.張小弟,9 歲,罹患裘馨氏假肥大性肌失養症(Duchenne's pseudohy-pertrophic muscular dystrophy), 有時走路較為困難,下列護理指導何者正確?(A)儘早給與坐輪椅,避免常跌倒骨折(B)出現逐漸退化的肌肉無力現象,須關注病童及家屬心理反應(C)避免游泳,以免感染(D)為避免呼吸依賴,呼吸有異常者夜眠仍不宜使用呼吸器
48.小妮,出生時罹患脊髓脊膜膨出(myelomeningocele),有關其手術前的護理措施,下列敘述何者錯誤? (A)協助維持仰臥姿勢,並抬高床頭,以促進末梢血循(B)觀察小妮神經學各項功能之狀況(C)保持臀部與會陰處乾淨,避免膨出的囊沾到排泄物(D)使用無菌生理食鹽水紗布覆蓋膨出的囊,以避免囊袋破裂
最新申論題
(3) Is going green just a philanthropic program for Wal-Mart? Why or why not?
(2) How can Wal-Mart achieve the goal to be supplied by 100% renewable energy?
(1) What are the advantages for Wal-Mart to go green? Are there any barriers for Wal-Mart to achieve this goal?
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民法 繼承
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【站僕】摩檸Morning.
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民法 繼承
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(高中化學)氧化還原反應
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(高中化學)物質的狀態與結構
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最新討論
8 下列何者最容易導致粥狀動脈硬化? (A)血中高密度脂蛋白膽固醇過低 (B)血中低密度脂蛋白膽固醇過高 (C)血中高密度脂蛋白膽固醇過高 (D)血中低密度脂蛋白膽固醇過低
58. 照顧服務員的工作會遇到困難、挫折、沮喪是常有的事,下列那一項的處理不適當? (A)找負責指導的人員或可信任的人討論 (B)不斷尋求學習照顧知識與技術 (C)對自家人發脾氣,以發洩情緒 (D)以各種活動如聽音樂、打球等轉移情緒 。
59. 當案主主訴或表情不舒服時,照顧服務員的首要工作為何? (A)把案主帶去睡覺 (B)不予理會,明天就會好了 (C)服務員自行處理 (D)先行關懷並收集相關資料 。
31 有關法律解釋方式,下列敘述何者錯誤? (A)立法機關於法律所用之名詞,得以立法方式確定其意涵 (B)法官於審理案件時,針對應適用之法律得依據相關解釋方法予以解釋 (C)最高法院大法庭之裁定,無統一下級法院特定法律見解效力 (D)行政機關無解釋法律之權
1.相較於有些人抱持「辛苦讀書是為了考上理想大學,進而找到一份高薪工作」的信念, 林老師更看重的是教育過程本身即可提升與完善學生心靈。林老師看重的是教育的 何種價值? (A)外在價值(B)實用價值(C)工具價值(D)內在價值
5. Using homemade natural cleaners, like vinegar and baking soda, can reduce the amount of chemicals ________ into the water system. (A) transferred (B) introduced(C) emitted (D) spread