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大地工程學 結構設計 50%

1.建築結構、構造與施工 2.建築環境控制

1.營建法規與實務 2.建築計畫與設計

115年 - 115 司法特種考試_三等_檢察事務官電子資訊組：計算機網路#143409(7題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_行政執行官：行政程序法與行政執行法#143408(3題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_行政執行官：訴願法與行政訴訟法#143407(4題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_檢察事務官偵查實務組：民法總則與債權、物權編#143406(4題)

115年 - 115 司法特種考試_五等_庭務員：法院組織法大意（包括法庭席位布置規則、法庭旁聽規則、臺灣高等法院以下各級法院或分院臨時開庭辦法、法庭錄音錄影及其利用保存辦法、法院便民禮民實施要點）#143405(50題)

115年 - 115 調查特種考試_三等_調查工作組（選試阿拉伯文）：外國文（阿拉伯文）#143404(2題)

115年 - 115 司法特種考試_四等_監所管理員(男)、監所管理員(女)：監獄行刑法概要#143403(50題)

115年 - 115 調查特種考試_三等_調查工作組（選試德文）：外國文（德文）#143402(4題)

115年 - 115 調查特種考試_三等_調查工作組（選試韓文）：外國文（韓文）#143401(5題)

115年 - 115 司法特種考試_五等_錄事：法學大意#143400(50題)

10.「一個人離開自己的同溫層，才會理解到原先在針尖裡的競爭與比較過於苛刻。但是物品正好相反：友人曾在網拍找到日據時期臺北帝國大學A教授親筆簽名的明信片。這種文物一旦離開懂它的小圈圈，立刻喪失所有光采。所以同溫層是這樣一個地方：它能夠進行細微的較真和區辨，對於品評技藝和作品，有自身一套細如牛毛的天梯，誰比誰高一階，誰比誰低兩階，種種差別都神聖不可侵犯。但我們恐怕無法忍受自己無時無刻都待在這樣的細緻與明辨裡，需要去到外邊透透氣；如同我們無法長時間忍受外邊粗糙的量尺刻度，需要躲進同溫層取取暖。」根據上文，下列選項正確的是：(A)文物離開熟悉語境之後，其價值可以轉化為更普遍的文化意義(B)同溫層建立細緻價值體系，苛求令人難以忍受，卻可供人取暖(C)同溫層對人與物皆提供意義歸屬，離開須面臨無法回歸的窘境(D)離開同溫層後所見寬闊，能使人徹底擺脫原先價值體系的影響

9.「面對資源耗竭與全球暖化，聯合國訂定2050年淨零排放目標，表演藝術界也開始思考永續發展與劇場韌性，如何在減少環境影響下持續與觀眾互動，成為新的挑戰。英國導演凱蒂．米契爾構思的《寫給滅絕時代》，描寫一名關心環境的少數族裔女性，與友人成立劇團，巡演中卻遇上夥伴家人生病，她只好獨自登臺。從『母親』將死的私經驗出發，串聯至地球物種的滅絕，主角娓娓道來地球演化的歷史，在氣候危機中拋出疑問，引發觀眾共感。本劇不僅關注生態主題，更從製作實踐永續理念。這齣戲劇採『零差旅』方式巡演，各地劇院自組團隊、線上討論，不需跨國移動，降低碳足跡。自瑞士首演以來，已於義大利、荷蘭、克羅埃西亞等地登場，為劇場永續立下新典範。」根據上文，下列選項何者是劇場作品《寫給滅絕時代》在實踐永續理念上的創新作法？(A)在每場演出後提供問卷，蒐集觀眾對物種滅絕的情緒反應(B)利用戶外自然環境演出，減少碳排放量，成為劇場新典範(C)零差旅巡演方式，主要是為了推動劇場永續與文化多樣性(D)不派劇組跨國移動，由各地劇團改編演出，實踐減碳理念

8.「關於創造，我也在這個小室內看到了人類在困厄中改善環境的生動力量，看到文明演進具體而微的示範。囚犯能夠利用漿糊和牛皮紙製造書桌和書櫃，利用破布製成衣架和堅韌的繩索，利用饅頭和衛生紙製成圍棋子，以及利用花生薄膜製成風味特殊的香菸。大家在諸如此類的創意中改變空間，尋得滿足，並建立一個作息有序的小社會，按時起床運動工作睡覺，排班洗碗和擦地板。」根據上文，作者最想表達的是：(A)反諷監獄的囚犯不務正業(B)誇示囚犯們的創造力豐沛(C)惡劣的環境可激發創造力(D)如實記錄困厄的牢獄生活

二、人生不免遭遇挫折，每個人都有自己面對和處理的方式，請以「我對困境的處置之道」為題，作文一篇，並舉個人的見聞或經歷為例證。 (60 分)

一、蘇軾在此闋詞中採取面對困境的態度，就是調適心情並坦然接受，灑 脫、不執著的處世哲學，可以讓人情緒不停滯在當下而無法前進，但 相對來說，就較少提到正視困境進而思考因應的方法。就你個人而言， 如何看待蘇軾面對人生困境的態度？試以 400 字內的文字說明之。 (20 分)

四、何謂抵費地？何謂抵價地？試比較分析之。

【警鴿】刑法總則(一)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：帶您深入淺出認識刑法總則

test

講師：Shelly

簡介：test test 123

內外科護理學

講師：橙子焦糖

簡介：統整內外科常見護理之重點及相關題目。(「☆」後面數字越大表示考題比例越高呦)

晚清教育改革與民初教育思想

課程：教甄◆教育專業科目｜39章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 5 章 中國與臺灣教育思想史

描述：學習重點 晚清自強運動時，官方最先設立的西式學堂類型是外國語學堂，代表為京師同文館。 掌握人物與思想...

日治時期臺灣教育與教育主體性

課程：教甄◆教育專業科目｜39章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 5 章 中國與臺灣教育思想史

描述：學習重點 掌握日治時期臺灣教育的考試重點：日本統治臺灣時期，注重的教育型態是小學教育，也就是初等教育...

倫理學分支與規範倫理學派

課程：教甄◆教育專業科目｜39章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 6 章 倫理學、道德教育與美感教育

描述：學習重點 區分後設、規範、描述與應用倫理學，掌握「意義、標準、事實、具體問題」四種探討重點。 辨識效...

38 關於鏡框與配戴者臉型搭配而言，下列選項何者較為正確？ (A)圓臉（round face）適合配戴圓形鏡框 (B)方形臉（square face）適合配戴窄橢圓形鏡框 (C)矩形臉（rectangular face）適合配戴方形鏡框 (D)三角形臉（triangular face）適合配戴矩形鏡框

複選題20. 依據雙因子理論，下列何者屬於激勵因子而非保健因子？ (A)和工作同仁的關係 (B)工作環境 (C)安全 (D)認同感 (E)工作成就感

41.關於血紅素(hemoglobin)的敘述，下列何者正確？ (A)運送氧氣的重要蛋白質分子，不論原核或是真核生物體內都存在 (B)高等脊椎動物體內的血紅素，由四個次單元(tetrameric α2β2)組合而成 (C)血紅素分子表面有兩個可以結合氧氣分子的位置 (D)紅血球中含有2,3-bisphosphoglycerate(2,3-BPG)參與血紅素與氧分子結合的親和性，登山時體內的2,3-BPG會降低，以提高氧分子的使用效率

48. 在銑床上分度 52 等分，應選用________ 分度法較便捷。(A)直接 (B)間接 (C)複式 (D)差動 

13. 黃成榮在足球比賽時腳受傷，運動防護員以PRICE原則進行處理，其中”P” 代表的意涵為何？ (A)抬高 (B)冰敷 (C)保護 (D)休息

21 依人口販運防制法之規定，被害人為大陸地區人民時，下列敘述何者正確？ (A)主管機關依其申請，核發半年效期之居留許可 (B)經主管機關核發居留許可者，得逕向中央勞動主管機關申請並於工作許可期間，即可工作 (C)經中央主管機關核發居留許可後，有擅離安置處所、行蹤不明者情事，中央主管機關即得逕廢止其居留 許可 (D)經許可居留後，其居留期間可列入得依其他法律規定申請長期居留、定居等所定居留期間之計算