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115年 - 115 經濟部所屬事業機構_新進職員甄試試題_土木: 1 .大地工程學 2 .結構設計#147026(17題)
115年 - 115 經濟部所屬事業機構_新進職員甄試試題_建築:1 .營建法規與實務 2 .建築計畫與設計#147025(11題)
115年 - 115 經濟部所屬事業機構_新進職員甄試試題_機械:1 .熱力學與熱機學 2 .流體力學與流體機械#147024(14題)
115年 - 115 經濟部所屬事業機構_新進職員甄試試題_土木、機械:1 .應用力學 2 .材料力學#147023(50題)
115年 - 115 經濟部所屬事業機構_新進職員甄試試題_資訊:1 .資訊管理 2 .程式設計#147004(14題)
115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_統計學系:數理統計#147002(16題)
115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_犯罪學研究所:社會科學研究法#147001(5題)
115年 - 115 經濟部所屬事業機構_新進職員甄試試題_地政:1 .土地法規與土地登記 2 .土地利用#147000(11題)
115年 - 113 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_統計學系:數理統計#146998(15題)
115年 - 115 經濟部所屬事業機構_新進職員甄試試題_法務:1 .民法 2 .民事訴訟法#146997(19題)
最新試題
10. 「一個人離開自己的同溫層,才會理解到原先在針尖裡的競爭與比較過於苛刻。但是 物品正好相反:友人曾在網拍找到日據時期臺北帝國大學 A 教授親筆簽名的明信 片。這種文物一旦離開懂它的小圈圈,立刻喪失所有光采。所以同溫層是這樣一個 地方:它能夠進行細微的較真和區辨,對於品評技藝和作品,有自身一套細如牛毛 的天梯,誰比誰高一階,誰比誰低兩階,種種差別都神聖不可侵犯。但我們恐怕無 法忍受自己無時無刻都待在這樣的細緻與明辨裡,需要去到外邊透透氣;如同我們 無法長時間忍受外邊粗糙的量尺刻度,需要躲進同溫層取取暖。」 根據上文,下列選項正確的是: (A)文物離開熟悉語境之後,其價值可以轉化為更普遍的文化意義 (B)同溫層建立細緻價值體系,苛求令人難以忍受,卻可供人取暖 (C)同溫層對人與物皆提供意義歸屬,離開須面臨無法回歸的窘境 (D)離開同溫層後所見寬闊,能使人徹底擺脫原先價值體系的影響
9. 「面對資源耗竭與全球暖化,聯合國訂定 2050 年淨零排放目標,表演藝術界也開始 思考永續發展與劇場韌性,如何在減少環境影響下持續與觀眾互動,成為新的挑戰。 英國導演凱蒂.米契爾構思的《寫給滅絕時代》,描寫一名關心環境的少數族裔女性, 與友人成立劇團,巡演中卻遇上夥伴家人生病,她只好獨自登臺。從『母親』將死 的私經驗出發,串聯至地球物種的滅絕,主角娓娓道來地球演化的歷史,在氣候危 機中拋出疑問,引發觀眾共感。本劇不僅關注生態主題,更從製作實踐永續理念。 這齣戲劇採『零差旅』方式巡演,各地劇院自組團隊、線上討論,不需跨國移動, 降低碳足跡。自瑞士首演以來,已於義大利、荷蘭、克羅埃西亞等地登場,為劇場 永續立下新典範。」 根據上文,下列選項何者是劇場作品《寫給滅絕時代》在實踐永續理念上的創新作 法? (A)在每場演出後提供問卷,蒐集觀眾對物種滅絕的情緒反應 (B)利用戶外自然環境演出,減少碳排放量,成為劇場新典範 (C)零差旅巡演方式,主要是為了推動劇場永續與文化多樣性 (D)不派劇組跨國移動,由各地劇團改編演出,實踐減碳理念
8. 「關於創造,我也在這個小室內看到了人類在困厄中改善環境的生動力量,看到文明 演進具體而微的示範。囚犯能夠利用漿糊和牛皮紙製造書桌和書櫃,利用破布製成 衣架和堅韌的繩索,利用饅頭和衛生紙製成圍棋子,以及利用花生薄膜製成風味特 殊的香菸。大家在諸如此類的創意中改變空間,尋得滿足,並建立一個作息有序的 小社會,按時起床運動工作睡覺,排班洗碗和擦地板。」 根據上文,作者最想表達的是: (A)反諷監獄的囚犯不務正業 (B)誇示囚犯們的創造力豐沛 (C)惡劣的環境可激發創造力 (D)如實記錄困厄的牢獄生活
最新申論題
二、人生不免遭遇挫折,每個人都有自己面對和處理的方式,請以「我對困境的處置之道」為題,作文一篇,並舉個人的見聞或經歷為例證。 (60 分)
一、蘇軾在此闋詞中採取面對困境的態度,就是調適心情並坦然接受,灑 脫、不執著的處世哲學,可以讓人情緒不停滯在當下而無法前進,但 相對來說,就較少提到正視困境進而思考因應的方法。就你個人而言, 如何看待蘇軾面對人生困境的態度?試以 400 字內的文字說明之。 (20 分)
四、何謂抵費地?何謂抵價地?試比較分析之。
最新課程
王立杰-幼稚教育考試精粹
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陳萱-公民
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實驗教育三法與另類教育
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教甄◆教育專業科目|39章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
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第 37 章 學制與各教育階段制度
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學習重點 辨識實驗教育三法及公辦民營法規的新舊名稱,掌握立法目的與保障的權利。 區分學校型態、非學校...
比較教育與美日教育改革
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教甄◆教育專業科目|39章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
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第 37 章 學制與各教育階段制度
描述:
學習重點 掌握日本六歲入學、六三三學制,以及德國基礎學校、美國多元學制的差異。 分辨單軌制、英國公學...
幼兒教育及照顧法與幼兒園管理
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教甄◆教育專業科目|39章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
章節:
第 38 章 幼兒教育法規、課程與照護
描述:
學習重點 主管機關與資訊公開:中央為教育部;地方政府負責幼兒園設立、監督、輔導、評鑑及親職教育。分清...
最新討論
50 有關高折射鏡片(high-index lens)敘述下列何者錯誤? (A)阿貝數(Abbe number)高 (B)增加色像差(chromatic aberration) (C)可做超薄鏡片 (D)透光度高
40.不動產信託制度與哪一種證券化最接近? (A)住宅權益貸款證券化 (B)不動產資產信託 (C)不動產投資信託 (D)住宅型房貸證券化
6. 銑削條件中,下列何者不必列為主要考慮因素 (A)銑削進給 (B)銑削速度 (C)銑削深度 (D)主軸錐度 。
24 依人口販運防制法規定,直轄市、縣(市)政府應定期召開防制人口販運協調聯繫會議,辦理事項不包括下列那一項? (A)地方人口販運防制政策、法規與方案之執行及相關資源之整合 (B)人口販運案件之查緝與犯罪案件之移送、人口販運被害人之救援、鑑別及人身安全保護之執行 (C)人口販運被害人就業服務、就業促進與保障、勞動權益、職場安全及其他相關權益之規劃、執行 (D)人口販運案件資料之統計
25 依人口販運防制法之規定,有關勞動與報酬顯不相當的敘述,指綜合考量實際勞動所得報酬與其勞動條件,與相類工作之一般勞動條件相較顯不合理,而勞動條件不包括下列那一種? (A)工時 (B)工作內容 (C)工作升遷 (D)工作環境
(2)請問 113 年全年其他非經常性薪資占全年總薪資之占比,相較 112 年全年其他非經常性薪資占全年總薪資占比,其增減占比為多少?(四捨五 入,計算至小數點第 2 位,2 分)