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研究所、轉學考(插大)◆職業衛生

兩性關係

研究所、轉學考(插大)◆線性代號

115年 - 115 國立臺北大學_日間學士班轉學生招生考試試題_歷史學系日間學士班2、3年級：世界通史#147475(6題)

115年 - 115 國立臺北大學_學士班曁進修學士班轉學生招生考試試題_歷史學系2、3年級：中國通史#147465(7題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺北大學_日間學士班轉學生招生考試試題_應用外語學系日間學士班3年級：進階英文#147434(40題)

115年 - 115 國立臺北大學_日間學士班轉學生招生考試試題_應用外語學系日間學士班3年級：英文作文#147433(1題)

115年 - 115 國立臺北大學_日間學士班轉學生招生考試試題_資訊工程學系日間學士班3年級：資料結構#147430(14題)

115年 - 115 桃園市政府衛生局護理師試題#147417(40題)

115年 - 115 國立臺北大學_日間學士班轉學生招生考試試題_資訊工程學系日間學士班2年級：微積分#147413(9題)

115年 - 115 國立臺北大學_日間學士班轉學生招生考試試題_資訊工程學系日間學士班3年級：線性代數#147399(4題)

115年 - [非官方正解]115 國立臺北大學_日間學士班轉學生招生考試試題_資訊工程學系日間學士班2年級：計算機概論#147389(36題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_金融與合作經營學系：經濟學#147384(23題)

16. Compare the bond angle by putting ">" or "<" between the following molecules (5 points). (A) \( \mathrm{OSF}_2 \) \( \mathrm{OSCl}_2 \) (halogen-S-halogen angle) (B) \( \mathrm{NH}_3 \) \( \mathrm{PH}_3 \) (H-N-H angle) (C) \( \mathrm{H}_2\mathrm{O} \) \( \mathrm{H}_2\mathrm{S} \) (H-O-H angle) (D) \( \mathrm{PF}_3 \) \( \mathrm{PCl}_3 \) (X-P-X angle) (E) \( \mathrm{ClO}_3^- \) \( \mathrm{BrO}_3^- \) \( \mathrm{IO}_3^- \) (O-X-O angle)

15. Which of these involves reductive elimination? (3 points) (A) \( \mathrm{Rh(Cl)(PPh_3)_3 + CH_3I\rightarrow trans - Rh(Cl)(PPh_3)_3(CH_3)(I)} \) (B) \( \mathrm{NH_4[Re(CO)_5] + CH_3I\rightarrow Re(CO)_5CH_3 + NH_4I} \) (C) \( (\mathrm{C_5H_5})\mathrm{Fe}(\mathrm{CO})_2\mathrm{CH}_2\mathrm{CH}_3\rightarrow \mathrm{CO} + (\mathrm{C_5H_5})\mathrm{Fe}(\mathrm{CO})(\mathrm{H})(\pi -\mathrm{CH}_2\mathrm{CH}_2) \) (D) \( (\mathrm{C_5H_5})\mathrm{Mn(CO)_3 + PPh_3}\rightarrow \mathrm{CO} + (\mathrm{C_5H_5})\mathrm{Mn(CO)_2(PPh_3)} \) (E) \( \mathrm{NH_4[Ni(CH_3)(CO)_3] + HI\rightarrow CH_4 + NH_4[Ni(CO)_3I]} \)

14. Given the trans-director series, predict the product of these reactions of $\mathrm{Pt(Cl)_3(I)^{-2}}$ with two equivalents of $\mathrm{NH_3}$ . (3 points) $$ \text{trans series: } \mathrm{I}^- > \mathrm{Br}^- > \mathrm{Cl}^- > \mathrm{NH_3} > \mathrm{H_2O} $$ (A) cis-Pt(NH3)2(I)(Cl) (B) trans-Pt(NH3)2(I)(Cl) (C) cis-Pt(NH3)2(Cl)2 (D) trans-Pt(NH3)2(Cl)2 (E) trans-Pt(NH3)(I)(Cl)2

三、甲喪偶，將其名下土地一筆贈與其五歲的兒子乙，並隨即辦妥所有權移轉登記。嗣後甲過世，其後婚妻丙主張十年前甲的贈與無效。問：丙的主張有無理由？(20 分)

二、乙向甲購買普通筆電一台，甲非因其過失而誤取電競筆電一台交付之，問甲在法律上應如何主張始能取回已交付之電競筆電？再者，假設乙已將該電競筆電出售於丙，並業已履行完畢，則當事人間法律關係如何？試分別說明之。(40 分)

(三)乙得否請求丙賠償甲如尚生存可得之收入？

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講師：tina

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新增課程

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：測試描述

課程學習1

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學...

民法 總則 第 151 條

課程：民法 總則
章節：第 七 章 權利之行使

描述：為保護自己權利，對於他人之自由或財產施以拘束、押收或毀損者，不負損害賠償之責。但以不及受法院或其他有...

民法 總則 第 152 條

課程：民法 總則
章節：第 七 章 權利之行使

描述：依前條之規定，拘束他人自由或押收他人財產者，應即時向法院聲請處理。 前項聲請被駁回或其聲請遲延者，行...

民法 編債 第 153 條

課程：民法 編債
章節：第 一 章 通則 第 一 節 債之發生

描述：第 一 款 契約 當事人互相表示意思一致者，無論其為明示或默示，契約即為成立。 當事人對於必要之點，意思...

55 語音清晰度指數（SII）是常用以輔助驗證聽覺輔具效益的工具，下列何項敘述最符合 SII 的臨床意 義？ (A)成人個案與兒童個案測得相同的 SII 數值，表示兒童個案的語音清晰度優於成人個案的語音清晰度 (B)聽力正常個案與佩戴助聽器的聽力損失個案量得相同的 SII 數值，表示兩者的語音清晰度相等 (C)根據 SII 驗證結果以調整助聽器增益值設定時，需考慮聽力損失敏感度減低（hearing loss desensitization）的影響 (D)同一名個案在嘗試兩種不同的助聽器調整設定時，可以根據 SII 數值得知何者較佳

6.秀秀和婷婷正在玩扮演遊戲，秀秀說：「我們來假裝看電視，看卡通好不好？」婷婷 回答：「好。」婷婷邊說邊比出按遙控器的動作，連續比了三次。婷婷的行為顯現 她具備下列哪些能力？ 甲、快速配對能力 乙、心理表徵能力 丙、唱數計數能力 丁、延宕模仿能力 (A)甲乙 (B)乙丙 (C)乙丁 (D)丙丁

7. MARPOL 附錄II中，對於散裝有毒液體物質的分類及要求措施，對海洋資源或人類健康產生的危害程度，下列敘述何者正確？(A)X類-一般危害-要求特殊操作 (B)Y類-危害-必要對其採取嚴格的防污措施 (C)Z類-較小危害-必要對其採取嚴格的防污措施 (D)OS-可察覺的危害-要求特殊操作

8. 船舶之IOPP證書有效期內，至少需實施幾次期間檢驗？(A)1次 (B)2次 (C)3次 (D)5次

41依據災害防救法之規定，為有效整合運用救災資源，下列何者負責統籌、調度國內各搜救單位資源，執行災害事故之人員搜救及緊急救護之運送任務？(A)中央災害應變中心(B)行政院災害防救辦公室(C)行政院國家搜救指揮中心(D)內政部消防署

42依據災害防救法之規定，災區受災企業因受影響而發生營運困難者，於災害前已辦理之貸款，其本金及利息之償還期限得予以展延，資本性融資最長可展延幾年？(A)1(B)3(C)5(D)6