最新資料

統測◆02動力機械群◆(一)應用力學

關務◆五等◆輪機工程大意（包括柴油機大意與輔機大意）

警大消佐班(1、2類)◆消防法規與消防安全設備

115年 - 115 高等考試_二級_醫學工程：工程數學#145825(11題)

115年 - 115 高等考試_二級_機械工程：內燃機#145824(12題)

115年 - 115 高等考試_二級_農業機械：農業機械學與農業動力學研究#145823(7題)

115年 - 115 高等考試_二級_機械工程：自動控制學#145822(6題)

115年 - 115 高等考試_二級_農業機械：農業機電整合與控制工程研究#145821(5題)

115年 - 115 高等考試_二級_電力工程：電力系統#145820(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_水產資源：生物統計學研究#145819(14題)

115年 - 115 高等考試_二級_衛生技術：儀器分析#145818(12題)

115年 - 115 高等考試_二級_水利工程：渠道水力學#145817(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_醫學工程：醫療儀器設計與應用#145816(11題)

16. Compare the bond angle by putting ">" or "<" between the following molecules (5 points). (A) \( \mathrm{OSF}_2 \) \( \mathrm{OSCl}_2 \) (halogen-S-halogen angle) (B) \( \mathrm{NH}_3 \) \( \mathrm{PH}_3 \) (H-N-H angle) (C) \( \mathrm{H}_2\mathrm{O} \) \( \mathrm{H}_2\mathrm{S} \) (H-O-H angle) (D) \( \mathrm{PF}_3 \) \( \mathrm{PCl}_3 \) (X-P-X angle) (E) \( \mathrm{ClO}_3^- \) \( \mathrm{BrO}_3^- \) \( \mathrm{IO}_3^- \) (O-X-O angle)

15. Which of these involves reductive elimination? (3 points) (A) \( \mathrm{Rh(Cl)(PPh_3)_3 + CH_3I\rightarrow trans - Rh(Cl)(PPh_3)_3(CH_3)(I)} \) (B) \( \mathrm{NH_4[Re(CO)_5] + CH_3I\rightarrow Re(CO)_5CH_3 + NH_4I} \) (C) \( (\mathrm{C_5H_5})\mathrm{Fe}(\mathrm{CO})_2\mathrm{CH}_2\mathrm{CH}_3\rightarrow \mathrm{CO} + (\mathrm{C_5H_5})\mathrm{Fe}(\mathrm{CO})(\mathrm{H})(\pi -\mathrm{CH}_2\mathrm{CH}_2) \) (D) \( (\mathrm{C_5H_5})\mathrm{Mn(CO)_3 + PPh_3}\rightarrow \mathrm{CO} + (\mathrm{C_5H_5})\mathrm{Mn(CO)_2(PPh_3)} \) (E) \( \mathrm{NH_4[Ni(CH_3)(CO)_3] + HI\rightarrow CH_4 + NH_4[Ni(CO)_3I]} \)

14. Given the trans-director series, predict the product of these reactions of $\mathrm{Pt(Cl)_3(I)^{-2}}$ with two equivalents of $\mathrm{NH_3}$ . (3 points) $$ \text{trans series: } \mathrm{I}^- > \mathrm{Br}^- > \mathrm{Cl}^- > \mathrm{NH_3} > \mathrm{H_2O} $$ (A) cis-Pt(NH3)2(I)(Cl) (B) trans-Pt(NH3)2(I)(Cl) (C) cis-Pt(NH3)2(Cl)2 (D) trans-Pt(NH3)2(Cl)2 (E) trans-Pt(NH3)(I)(Cl)2

四、甲無故持刀要殺乙,乙無計可施,就拿了丙託他帶回宿舍的筆電作為武器打傷甲, 這才撿回一命,但筆電也完蛋了!問:本案如何論處?(25%)

三、甲和乙二人,一起要去殺甲之父丙,但誤丁為丙而殺之。問:本案如何論處? (25%)

二、甲和乙二人,一起帶著開山刀撬開丙宅大門入內行竊。問:本案如何論處?(25%)

高中生物

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：高中生物

高中物理

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簡介：高中物理

高中化學

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簡介：高中化學

酵素專一性與反應條件特性

課程：生物化學與臨床生化學：依章節系統整理基礎、代謝與檢驗重點
章節：第 5 章 酵素催化、動力學與活性分析

描述：學習重點 酵素多為蛋白質，具有專一性，催化時不會因反應而逐漸被消耗；葡萄糖氧化酶對 β-D-glucose 的專...

影響酵素活性的因素

課程：生物化學與臨床生化學：依章節系統整理基礎、代謝與檢驗重點
章節：第 5 章 酵素催化、動力學與活性分析

描述：學習重點 分清 Km 與 Vmax：Km 是反應速率達 Vmax 一半時的受質濃度；Vmax 是最大反應速率。 掌握溫度與 p...

酵素活性單位與換算

課程：生物化學與臨床生化學：依章節系統整理基礎、代謝與檢驗重點
章節：第 5 章 酵素催化、動力學與活性分析

描述：學習重點 熟記定義：1 U＝1 IU＝1 μmol/min；1 katal（kat）＝1 mol/s。 掌握換算：1 U＝1.67×10⁻⁸ kat；1...

84. 個體在遭受心理壓力及衝突時，較難以語言或情緒表達，轉而以身體症狀來表現，例如 出現運動或感覺功能失常，此個體所使用的防衛機轉，較可能為下列何者？ (A)轉移作用（displacement） (B)轉化作用（conversion） (C)補償作用（compensation） (D)解離作用（dissociation）

85. 雙相情緒障礙症（bipolar disorder）病人，長期使用鋰鹽治療時，必須定期檢查評估的 功能，下列何項正確？ ①肝臟功能 ②腎臟功能 ③甲狀腺功能 ④肺臟功能 (A)①② (B)②③ (C)①③ (D)①④

6. 「要真正認識學生，教師要先去除所有偏見，才能讓各種教育事件，原原本 本地呈現自己。」此一論述較接近何種課程理論的主張？ (A)實證分析的課程理論 (B)詮釋現象學的課程理論 (C)社會批判的課程理論 (D)後現代的課程理論

32. 某船在一密度為1.005之港口中裝貨後，其平均吃水為10.5m，以此吃水再穩定性手冊中查得排水量為12800Tons，若該船之TPC為25，求實際排水量為多少噸？ (A)13050 (B)12550 (C)12350 (D)12150

33. 下列何種文件，是為船公司通知船上裝載某項貨物之憑證？ (A)理貨單 (B)裝貨單 (C)進口艙單 (D)出口艙單

35依據消防法施行細則第6條之規定，施工中消防防護計畫，管理權人應於施工幾日前報請施工場所所在地之直轄市、縣（市）主管機關備查？(A)1(B)3(C)7(D)15