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教师资格证◆教育学

115年 - 115-2 交通部航港局_次船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等船長：航運業務#142729(50題)

115年 - 115-2 交通部航港局_次船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等船長：船長實務#142728(50題)

115年 - 115 教育部對外華語教學能力認證考試試題：華語文教學#142724(38題)

115年 - 115-2 專技高考_中醫師(一)：中醫基礎醫學（二）（包括中醫方劑學、中醫藥物學） 測試用#142722(80題)

115年 - 115 教育部對外華語教學能力認證考試：華人社會與文化#142721(40題)

115年 - 115-2 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大管輪：電機電子與自動控制#142720(50題)

115年 - [無官方正解]115 國立政治大學_碩士班暨碩士在職專班招生考試試題_共同科：英文B#142719(36題)

115年 - [無官方正解]115 國立政治大學_碩士班暨碩士在職專班招生考試試題_共同科：英文 A#142718(36題)

115年 - [無官方正解]115 國立清華大學_碩士班考試入學試題_生命科學暨醫學院甲組(生物與醫學科學組)﹕生物化學#142711(30題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣師範大學_碩士班招生考試試題：英文#142706(50題)

20. 在活動完成之後，檢查目標達成的績效或者活動的表現與最先設立的標準之間的差異，稱之為__控制。(A)即時性(B)前向性(C)回饋性(D)複合性

19. 以下何者並非是舉辦國際賽會對主辦國的效益？(A)提升主辦國在國際間的知名度及形象(B)創造工作機會和民生商機(C)提供文化上的發揚與交流(D)提升主辦國當地居民賽會期間的生活品質

18. 以下關於公共關係應用的敘述，何者錯誤？(A)公共關係的目標對象與行銷活動一樣，主要是針對顧客的溝通。(B)在公共關係的應用範疇中，行銷目標並非其唯一主要工作層面。(C)公共關係的目的是為了促進組織與公眾間的雙向溝通、瞭解、接納與合作。(D)相較企業公關，行銷公關在任務功能上更強調整合行銷溝通。

(三)Portable Raman spectrometer(9 分)

(二)Immunochromatographic assay(8 分)

(一)Color test(8 分)

農會◆企業管理｜19章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題

講師：MoAI - 您的AI助手

簡介：本課程適合準備農會招考企業管理科目的考生。無論是初次接觸管理學，或已有基礎、想有系統複習考點的人，都...

農會◆貨幣銀行學｜依章節考點系統整理，搭配單元對應試題練習

講師：MoAI - 您的AI助手

簡介：本課程適合準備農會招考「貨幣銀行學」科目的考生。不論是初次接觸本科，還是需要重新整理觀念，都能依章節...

教檢國小｜學習者發展與適性輔導：34章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題

講師：MoAI - 您的AI助手

簡介：本課程適合準備教師資格檢定國民小學類科「學習者發展與適性輔導」（舊名：兒童發展與輔導）的考生，也適合...

外國人地權之平等互惠、核准與使用監督

課程：專技◆土地法與土地相關稅法概要｜27章依考點系統整理，單元重點對應試題練習
章節：第 2 章 公有土地管理與外國人地權

描述：學習重點 先看平等互惠，再查土地種類：外國人取得或設定地權，須以其本國對我國人民有同樣權利為前提，且...

外國人不得取得之土地種類與限制行為

課程：專技◆土地法與土地相關稅法概要｜27章依考點系統整理，單元重點對應試題練習
章節：第 2 章 公有土地管理與外國人地權

描述：學習重點 先看土地種類，再看使用目的：土地法第17條規定哪些土地不得移轉、設定負擔或租賃於外國人；第19...

外國人因繼承取得限制土地之例外處理

課程：專技◆土地法與土地相關稅法概要｜27章依考點系統整理，單元重點對應試題練習
章節：第 2 章 公有土地管理與外國人地權

描述：學習重點 掌握《土地法》第17條第1項限制外國人取得的土地種類，林地即屬其中之一。 區分一般交易與繼承：...

1 下列關於法律上之物的敘述，何者正確？ (A)從物在客觀上需常助主物之效用，且與主物為各自獨立之兩個物，動產或不動產均可為從物 (B)物之成分或其天然孳息，分離後原則上屬於該成分或天然孳息之占有人 (C)無權占有他人土地建築房屋，建築完成時，該房屋原則上屬於土地所有人所有 (D)已足避風雨，可達經濟上使用目的，但屋頂尚未完全完工之房屋，屬土地之成分

29 一歲以下的嬰兒腸胃發育未完全，應避免餵食蜂蜜，因蜂蜜中可能含有下列那種細菌的孢子？ (A) Bacillus cereus (B) Clostridium botulinum (C) Clostridium perfringens (D) Bacillus subtilis

3. 下列何者較能降低工作記憶的負荷？(A) 提供感官刺激 (sensory stimulus)(B) 發展集組化策略 (chunking strategy)(C) 運用自我質問策略 (self-questioning)(D) 降低增生認知負荷 (germane cognitive load)

7. 小立桌上的顔料被同學打翻了，下列哪個句子較符合「我訊息」(I-message)的溝通方式？(A) 「事情既然已經發生了，我希望你下次不要再犯。」(B) 「我知道你不是故意打翻的，我不會生你的氣啦。」(C) 「顔料被你打翻我很生氣，希望你能幫忙清乾淨。」(D) 「我的書桌被你弄髒了，我想你應該非常緊張吧。」

9. 交換禮物時，小金抽到不喜歡的玩具，但看到送禮的小傑正看著自己，於是擠出笑容說：「謝謝，我很喜歡。」下列何者較能說明小金的行為表現？(A) 情緒感染(emotional contagion)(B) 情緒表達規則(emotional display rules)(C) 情緒自我覺察(emotional self-awareness)(D) 自我意識情緒(self-conscious emotions)

28.小華，2 歲 10 個月，有關其發展評估的敘述，下列何者正確？ (A)一般情況，20 顆乳牙應全部長齊(B)頭部後囟門已關閉，前囟門尚未關閉(C)此階段是語言發展巔峰期，可以完整表達語意(D)此階段正在發展物體恆存概念，最喜歡玩躲貓貓遊戲