所屬科目:教甄◆數學
1.老師請學生表示個圓,下面是小明的作法:
請問小明畫的對不對?下列哪些說法是 正確 的?
甲:不對,小明畫的是個圓。
乙:對,小明畫的是3個個圓,也是個圓。
丙:對,1個圓和個圓合起來是個圓。(A)只有甲(B)只有甲、乙(C)只有甲、丙(D)只有乙、丙
2.如果要判斷右圖是不是扇形(已知兩條直線邊等長,皆為10公分),哪些是五年級學童可以使用的策略?
甲:在圖形內畫出一條半徑,測量半徑是不是10公分。
乙:以扇形的頂點為圓心、直線邊為半徑畫一個圓,看看弧長是否為圓的一部份。
丙:對摺再對摺,看看是否完全疊合。
丁:已知半徑10公分,先算出弧長10×2×3.14÷4=15.7,測量弧長是否為15.7公分。(A)只有甲、乙(B)只有甲、乙、丙(C)只有甲、乙、丁(D)甲、乙、丙、丁
3.平方公分板是學童學習面積課程中非常重要的工具,下圖是使用平方公分板測量長方形面積的不同方式,請排出使用平方公分板的發展層次。(A)丙→乙→甲→丁(B)丙→甲→乙→丁(C)乙→丙→甲→丁(D)丙→乙→丁→甲
4.如果要進行「分數化成小數」的教學活動,您會怎麼安排這四個分數的教學順序?(A)(B)(C)(D)
5.已知甲÷乙=35...95,95÷乙=0.748...0.004。請問「甲÷乙」的商用四捨五入法算到小數第一位是多少?(A)35.0(B)35.7(C)35.8(D)36.0
6.烘焙師傅做了214個鳳梨酥後進行包裝,每2個裝成一盒,再每3盒裝成一箱,最多可以裝成幾箱?還剩下幾個鳳梨酥?下面是兩個學童的作法,您認為他們的想法正確嗎?為什麼?(A)兩人都正確,因為連除兩數也可以除以兩數之積。(B)只有甲生正確,求餘數要以連除解題。(C)只有甲生正確,乙生的餘數錯誤。(D)只有乙生正確,甲生的餘數錯誤。
7.以下四個六年級學生,用不同的方法證明a和b互質,哪些學生的方法是正確的?
甲:a和b的最大公因數是1
乙:a和b的公因數只有1個
丙:a的質因數和b的質因數沒有重複
丁:a和b共同的質因數只有1個(A)只有甲(B)只有甲、乙(C)只有甲、乙、丙(D)甲、乙、丙、丁都正確
8.中年級學生對於應用問題中,存在一種迷思:看見「多」就是加法,看見「少」就是減法,忽略題目真正的語意和數量關係。朱老師打算布反例題,讓學生產生認知衝突,知道不能只看關鍵字。請問,以下哪些題目是朱老師破除此類學生迷思可以使用的反例題?
甲:用一條長304公分的繩子繞正方形周界一圈,繩子還多出28公分,請問這個正方形的邊長是幾公分?
乙:媽媽有19元,爸爸的錢比媽媽的錢多12元,請問爸爸有多少元?
丙:妹妹有43元,妹妹比哥哥少24元,請問哥哥有多少元?
丁:弟弟原有55元,還要再存多少元,才能有95元?(A)只有甲、乙(B)只有甲、丙(C)只有乙、丙(D)甲、乙、丙、丁都是
9.以下是兩位老師進行五年級因數教學時進行的講解內容,誰說的數學知識是完全正確的?
甲:12除3等於4餘0,我們就說12可以被3整除。
乙:12可以被3整除,也可以被4整除,我們就說3和4是12的公因數。(A)甲是對的,乙是錯的(B)甲是錯的,乙是對的(C)甲、乙都是對的(D)甲、乙都是錯的
10.以下四個題目,都在評量學生能不能判斷正方形,依照十二年國教數學領綱的學習內容,分別屬於哪個年級的題目?(A)一年級、二年級、三年級、四年級(B)一年級、一年級、三年級、四年級(C)一年級、二年級、四年級、三年級(D)一年級、一年級、四年級、三年級
11.兩位四年級老師自製統計圖進行長條圖與折線圖的報讀教學,他們所設計的教材是否正確?甲:乙:(A)甲正確,乙不正確(B)甲不正確,乙正確(C)甲、乙都正確(D)甲、乙都不正確
12.三年級的朱老師以學習內容「能使用圓規畫指定半徑的圓」為評量目標,在期中評量時命題如下:
審題老師以「明確的評點」進行審題,提出本題有干擾因素,會導致答錯的學生無法直接反映達成評量目標,因此需要去除干擾因素,本題的干擾因素有哪些?
甲:題目情境與生活經驗脫節
乙:評量閱讀能力,忽略評量數學概念
丙:筆尖和針尖非課本使用之名詞
丁:相關數學概念超出範圍
戊:學生答錯是因為單位不一致,而非評量目標(A)只有乙(B)只有乙、戊(C)只有乙、丙、戊(D)只有乙、丙、丁、戊
1.已知23×3與2×33的最大公因數為,最小公倍數為,則[a,b]=?(A)6(B)36(C)108(D)216
2.班上有30位同學,全班有的人不戴眼鏡。而戴眼鏡的人當中有是女生,那麼班上戴眼鏡的男生有多少人?(A)18(B)16(C)14(D)12
3.設x、y均為變數,則關於正比關係的敘述,下列何者正確?(A)若y=2x+1則x與y成正比(B)若y=x2-1則x2與y成正比(C)若y=2x+4則(x+2)與y成正比(D)若則x與y成正比
4.下圖由左至右依序為圖一~圖四。將一張正方形色紙如圖一~圖三對摺,利用剪刀剪下兩角,如圖四所示,則展開後為下列哪一個圖形?(A)(B)(C)(D)
5.下列何者之比值最小?(A)(B)(C)(D)
6.今年2月份的4個星期三分別是2月a、b、c、d日,且abcd62,則今年2月的第一個星期三是哪天?(A)2月3日(B)2月4日(C)2月5日(D)2月6日
7.甲、乙原本的身高比是7:8,經過暑假後,乙長高了5公分,甲長高的高度是乙的兩倍,現在甲、乙的身高比是10:11,請問甲現在身高幾公分?(A)140(B)145(C)150(D)155
8.有一個長方體魚缸,等流速往裡面注水,5分鐘後,水深到達魚缸內高度的,再繼續注水3分鐘,水面距離魚缸頂部28公分。請問魚缸內高度幾公分?(A)52(B)56(C)60(D)64
9.下列選項皆是正方形,其中O為其對角線交點,若∠O都是90。,則何者灰色部分面積最大?(A)(B)(C)(D)一樣大
10.如下圖,六邊形ABCDEF的六個角一樣大,GHI為正三角形,且E、G、D、I在同一條直線上。請問下列敘述何者 錯誤 ?
(A)(B)(C)(D)
11.數線上A、B、C三點代表的數分別是a、1、c,且│c-1│-│a-1│=│a-c│。若下列選項中,有一個表示A、B、C三點在數線上的位置關係,則此選項為何?(A)(B)(C)(D)
12.小佑繪製一圓錐的展開圖,如圖所示,則此圓錐的表面積為多少平方公分?(A)85π(B)90π(C)92π(D)96π
13.如右圖,的中垂線,且,則AB?(A)4√3(B)3√3(C)4√2(D)3√2
14.求35×36×37×38×......×50共有多少個相異的質因數?(A)11(B)12(C)13(D)14
15.化簡(√5+√8+√7)(√5+√8-√7)(√5-√8+√7)(√5-√8-√7)=?(A)-114(B)-124(C)-134(D)-144
16.如下圖,梯形ABCD中,,∠BCD=90°,已知,,則下列敘述何者 錯誤 ?(A)(B)△ABE面積:△AED面積=3:2(C)△AED面積:△BEC面積=2:3(D)△BEC面積為81
17.如下圖是一個120公分高的寶箱,如果此寶箱是以一個正立方體以及半個圓柱所組成的,則此寶箱的體積是幾立方公分?(A)64000 π+256000(B)32000 π+512000(C)64000 π+512000(D)32000 π+256000
18.某位歌手在40歲生日時公佈戀情,與24歲的男友展開一段相差16年的戀情。換算下來,這位歌手出道時,男友的年齡只有他的。請問這位歌手出道時是幾歲?(A)15歲(B)20歲(C)25歲(D)30歲
19.△ABC中,∠A=90°,∠C=2∠B,且△ABC的面積為183平方公分,則△ABC重心到斜邊的距離為多少公分?(A)2(B)3(C)√3(D)
20.如下圖,梯形ABCD中,,想在直線CD上找一點E,使ADE面積與梯形ABCD相同,下列是甲、乙兩人的作法:
甲:過B作的平行線,交直線CD於E。
乙:作中點M,連接直線AM交直線CD於E。
請問誰的作法是正確的?(A)甲(B)乙(C)甲、乙都正確(D)甲、乙都錯誤
21.老師收到一些花,這些花若以花瓣數量分類,可以分成5片花瓣或6片花瓣,數一數所有的花共有65片花瓣;這些花若以萼片數量分類,可以分成3片萼片或5片萼片,數一數所有的花共有48片萼片。請問老師收到的花共有幾朵?(A)10(B)11(C)12(D)13
22.如下圖,四邊形ABCD中,O為其對角線交點,F在延長線上,且;E在延長線上,且,若四邊形ABCD的面積為10,則三角形OEF的面積是多少?
(A)8(B)10(C)12(D)14
23.如下圖,ABC中,D、E在上,F在CD上,G為的交點,且∠EBG>∠FCG,則∠1至∠5的大小關係何者正確?(A)∠5>∠4>∠3>∠2>∠1(B)∠4>∠5>∠3>∠2>∠1(C)∠4>∠3>∠5>∠2>∠1(D)∠5>∠4>∠3>∠1>∠2
24.如下圖,A、B、C三點在同一線上,且,四邊形ADEB與四邊形BFGC皆為正方形,若△ACD=20,則四邊形ABFD面積為何?(A)18(B)20(C)22(D)24
25.如下圖,A~L將圓周平分成12等分,若M為的交點,則△AJM與△CGM面積的比值為何?(A)(B)(C)(D)
26.如下圖,A、B、C三隻螞蟻依順時針順序分別在一個圓的三等分點上,三隻螞蟻同時開始順時針繞著圓等速度移動。如果A、B、C三隻螞蟻的速度分別是每秒10公分、5公分、3公分,且圓周長90公分,則3隻螞蟻出發後,第2次同時到達同一位置共經過幾秒?(A)145(B)150(C)155(D)160
27.如果一個三位數的個位數和百位數相同,則稱之為三位數的回文數,請問所有三位數的回文數總和是多少?(A)48501(B)49500(C)50499(D)50500
28.A是一個二位數、B是一個三位數,A×B是一個每位數字都相同的四位數(例如:3333)。請問這樣的A、B組合有多少組?(A)23(B)24(C)25(D)26