16. 專輔老師與遭受到性創傷的個案討論：「儘管過去發生不 幸，但個案有自由改變自己的生命，並發現生命意義。」 上述，專輔老師是運用存在主義取向的哪個主題和個案進 行輔導？
(A) 選擇
(B) 責任
(C) 自由
(D) 意義感

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統計： A(5), B(1), C(8), D(3), E(0) #3926725

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#7487751
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#7478686
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