21. Tomlinson和McTighe(2003)結合了DI和UbD兩種思維促進課程設計的革新，下列何者符合該課程設計的方式?
(A) 確立學習結果—規劃評量方式—設計學習計畫
(B) 設計學習計畫—規劃評量方式—確立學習結果
(C) 確立學習結果—設計學習計畫—規劃評量方式
(D) 規劃評量方式—設計學習計畫—確立學習結果

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