21. Tomlinson和McTighe(2003)結合了DI和UbD兩種思維促進課程設計的革新，下列何者符合該課程設計的方式? (A) 確立學習結果—規劃評量方式—設計學習計畫 (B) 設計學習計畫—規劃評量方式—確立學習結果 (C) 確立學習結果—設計學習計畫—規劃評量方式 (D) 規劃評量方式—設計學習計畫—確立學習結果