24.幼兒能理解「3+2=5」，同時也能理解「5-2=3」，這顯示該幼兒已發展出何種能夠在心理上逆轉運思的能力？
(A)守恆
(B)可逆性
(C)序列化
(D)類包含

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統計： A(0), B(1), C(0), D(0), E(0) #3921088