24. 下列何者為普及教育提出統整的教育計劃，並依據學 生年齡劃分階段，已具有當代學制的雛型？
(A)康米紐斯 (J. Comenius)
(B)洛克 (J. Locke)
(C)裴斯泰洛齊 (J. H. Pestalozzi)
(D)盧梭 (J.-J. Rousseau)

正確答案：(A) 康米紐斯（J. Comenius）

? 題目關鍵

題目重點有兩個：

?「普及教育」
?「統整的教育計畫」＋「依年齡分階段」＋「現代學制雛型」

? 康米紐斯的教育貢獻

康米紐斯被稱為：
?「現代教育學之父」

他的核心貢獻：

• 主張普及教育（泛智教育 pansophism）

• 提出學制分級（依年齡分階段）

• 系統化課程與教學設計

• 推動「教所有人一切必要知識」

? 已具備現代學制雛型（小學→中學→大學概念）

? 選項分析

(A) ✔ 正確

康米紐斯：

• 普及教育

• 分年齡階段學制

• 教育制度系統化

✔ 完全符合題幹

(B) ❌ 洛克

• 強調經驗主義與紳士教育

• 無學制設計

(C) ❌ 裴斯泰洛齊

• 強調「頭、心、手」全人教育

• 屬教學方法與兒童教育

(D) ❌ 盧梭

• 自然教育思想（愛彌兒）

• 反制度化教育，不是學制設計者

✅ 結論

✔ 正確答案：(A)

Johann Amos Comenius（康米紐斯）被稱為「現代教育學之父」，其教育思想中最關鍵的貢獻是：

⭐ 1. 普及教育思想

• 主張「人人皆應受教育」
• 不分階級、性別

⭐ 2. 分階段教育制度（重點?）

他提出依年齡分期的學制構想：

• 母語學校（幼兒）
• 拉丁語學校（兒童）
• 文法學校（青少年）
• 大學（青年）

? 已具備「現代學制分段雛型」

⭐ 3. 系統化教育計畫

• 教材循序漸進
• 教學有系統與階段性