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105年 - 105 新北市立國民中學教師聯合甄選:輔導活動科(重複)#52573
> 試題詳解
25.在做危機處理的減壓團體時,對於學生的情緒表露與焦慮,表示是一個正常且可以被接受的反應,是屬於何種 技巧?
(A) 初層同理
(B)解釋
(C)一般化
(D) 外化
答案:
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統計:
A(54), B(2), C(417), D(2), E(0) #1327270
詳解 (共 1 筆)
呱
B1 · 2019/06/15
#3415267
焦點解決諮商中會使用到一般化
一般化
是指將問題一般化、正常化,目的在減輕當事人對問題的焦慮和擔心
8
0
私人筆記 (共 1 筆)
上岸拉!!感謝阿摩
2019/04/10
私人筆記#1375607
未解鎖
焦點解決短期心理諮商常用以下技巧,變化運...
(共 583 字,隱藏中)
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15. 在做危機處理的減壓團體時,對於學生的情緒表露與焦慮,表示是一個正常且可以被接受的反應, 是屬於何者技巧? (A) 初層同理 (B) 解釋 (C) 一般化 (D) 以上皆非
#49915
50.在做危機處理的減壓團體時,對於學生的情緒表露與焦慮,表示是一個正常且可以被接受的反應,是屬於何者技巧? (A)初層次同理(B)解釋(C)一般化(D)以上皆非。
#53849
42.在做危機處理的減壓團體時,對於學生的情緒表露與焦慮,表示是一個正常且可以 被接受的反應,是屬於何者技巧? (A) 初層同理 (B) 解釋 (C) 一般化 (D) 以上皆非
#120561
25.在做危機處理的減壓團體時,對於學生的情緒表露與焦慮,表示是一個正常且可以被接受的反應,是屬於何種 技巧? (A) 初層同理 (B)解釋 (C)一般化 (D) 外化
#1328993
1.進行危機處理的減壓團體時,對於學生的情緒表露與焦慮,表示是一個正常且可以被接受的反應,是 屬於何者技巧? (A)初層次同理心 (B)解釋 (C)一般化 (D)立即性
#2274125
28.在做危機處理的減壓團體時,對於學生的情緒表露與焦慮,表示是一個正常且可以被接 受的反應,是屬於何種技巧? (A)初層同理。 (B)解釋。 (C)一般化。 (D)外化。
#2951940
20.在做危機處理的減壓團體時,對於學生的情緒表露與焦慮,表示是一個正常且可以被接受的反應,是屬於何種技巧?(A)一般化(B)自我揭露(C)初層次同理(D)外化
#3432351
47. 在做危機處理的減壓團體時,對於學生的焦慮與情緒表露,表示這是一個正常且可以被接受的反應,此為何種技巧? (A)高層次同理 (B)解釋 (C)一般化 (D)外化
#3445415
26.諮商時,學生陳述在班上受到其他同學霸凌的經驗,老師說:「你覺得很受傷和不被認同。」請問輔導老師此 時使用的諮商技巧為何? (A)重述 (B)情感反映 (C)立即性 (D)挑戰
#1327271
27.學生有攻擊他人的行為,輔導過程中老師詢問:「有沒有曾經想攻擊別人,但卻忍下來的經驗?」是屬於焦點 解決短期諮商的何種技巧? (A)例外 (B)一般化 (C)因應 (D)讚美
#1327272
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