25. 成功國中為打破性別刻板印象，鼓勵女學生投入理工領域學習，特別邀請多位女性工程師到校分享求學歷程、職涯發展 與工作經驗，期望透過典範人物建立女學生勇於探索理工生涯的自我效能感。此活動最符合下列哪項教學理論的應用？
(A) 建構主義學習理論
(B) 認知發展理論
(C) 社會學習理論
(D) 適性化教學理論。

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統計： A(5), B(7), C(163), D(6), E(0) #3944694

詳解 (共 1 筆)

#7427730
社會學習理論（Albert Bandura）
觀察學習與模仿 
這是該理論最著名的部分，學習主要透過楷模（Model）的示範。
觀察學習包含了 4 個不可逆的階段（考題常考先後順序）：
注意階段 (Attention)：注意到楷模行為的特徵。
保持階段 (Retention)：將觀察到的行為轉化為符號或記憶儲存在大腦中。
再生階段 (Reproduction)：經由練習，將腦中的記憶轉化為實際的身體動作。
動機階段 (Motivation)：當環境中有增強物時，會提高個體表現該行為的意願。
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