5.在進行教學活動設計時，完整行為目標的撰寫可包括對象、行為、情境(條件)、內容(結果)、標準等項目，惟下列四個選項中，哪一項是撰寫行為目標時不可以省略的？
(A)對象　
(B)情境(條件)　
(C)標準　
(D)行為。

答案：登入後查看
統計： A(28), B(17), C(81), D(252), E(0) #115717

詳解 (共 3 筆)

#912717
行為目標絕對不可省略行為與內容(結果)
教學目標可以寫成以下：
會算出(行為)三角形的面積(內容)
這已經是最簡略的寫法了~
所以選項D一定不能省略
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#7404389
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答案：✅ (D) 行為

解析

完整的行為目標通常包含五個要素：

  1. 對象（Audience）：誰來做（如：學生）
  2. 行為（Behavior）：做什麼（如：指出、背出、調出）
  3. 情境／條件（Condition）：在什麼條件下完成
  4. 內容／結果（Content/Result）：完成的內容
  5. 標準（Criterion）：達到什麼程度

其中，行為（Behavior）是行為目標的核心，絕對不可省略。

例如：

  • ❌ 學生了解臺灣地理（「了解」不易觀察與評量）
  • ⭕ 學生能指出臺灣主要山脈的位置（行為明確可觀察）

而：

  • 對象常可預設為學生而省略；
  • 條件不一定每次都要寫；
  • 標準有時也可能未明列。

因此在選項中，唯一不可省略的是：

✅ (D) 行為

教檢重點

常見考法：

行為目標中最重要、最不能省略的是什麼？

➡️ 答案一定是「行為（Behavior）」，因為沒有行為就無法觀察、測量與評量學習成果。

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#793183

這題怎麼解?

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