52.輔導老師在帶領兒童人際關係小團體的後期階段，輔導老師想要增進學生的「後設認知」(metacognition)能力？
(A)省思自己的團體歷程
(B)回家練習團體作業
(C)分組討論人際議題
(D)覺察自己在團體中的人際感受。

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統計： A(150), B(5), C(2), D(53), E(0) #3446340

詳解 (共 1 筆)

#6740596
1. 題目解析 在這道題目中，輔導老師的...
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