52. 根據 Fitts 與 Posner 的運動學習階段理論，當學生 在學習網球發球時，已經能夠掌握基本的動作程序， 並開始能「根據前一次動作結果的感受，嘗試自行修 正技術細節，且錯誤的發生頻率逐漸降低」，此時學生 最可能處於下列哪一階段？
(A)認知階段(Cognitive Stage)
(B)聯結階段(Associative Stage)
(C)自動化階段(Autonomous Stage)
(D)分部練習階段(Part Practice Stage)

答案是：(B) 聯結階段（Associative Stage）

解析

根據 Fitts 與 Posner 的三階段運動學習理論：

(A) 認知階段（Cognitive Stage）

• 剛開始學習技能。

• 主要在理解動作要領。

• 錯誤很多，表現不穩定。

• 需要教師大量指導與回饋。

(B) 聯結階段（Associative Stage）✅

• 已掌握基本動作程序。

• 能利用自身感覺與回饋修正動作。

• 錯誤逐漸減少。

• 動作愈來愈穩定與精確。

• 開始專注於技術細節的改進。

題目中的關鍵字：

• 「掌握基本的動作程序」

• 「根據前一次動作結果的感受，自行修正技術細節」

• 「錯誤發生頻率逐漸降低」

完全符合聯結階段的特徵。

(C) 自動化階段（Autonomous Stage）

• 動作已高度熟練。

• 幾乎不需思考即可完成。

• 能同時注意環境變化與策略運用。

• 錯誤極少。

(D) 分部練習階段（Part Practice Stage）

• 這是練習方式，不是 Fitts 與 Posner 的學習階段。

記憶口訣

認知 → 聯結 → 自動化

• 認知：知道怎麼做

• 聯結：修正做得更好

• 自動化：不用想就會做

✅ 答案： (B) 聯結階段（Associative Stage）。