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108年 - 108 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_幼兒教育學系:幼兒教育理論與實務#145600
> 申論題
四、請以具體例子說明嬰兒期(Infancy)、學步期(Toddlerhood)、 學前期幼兒(Preschooler)的語言發展。
相關申論題
一、請比較瑞吉歐(Reggio Emilia)方案教學與台灣新課綱所提倡的主題 教學(Thematic Teaching)的教育理念有那些相同之處?你認為這 些教育理念中,何者是最需要被重視的?原因為何?
#593097
二、發展在地化課程是幼兒園重要的趨勢。請陳述幼兒園發展在地化 課程應顧及之要素及實施策略。
#593098
三、請問私立幼兒園參與「準公共化機制」的合作要件有那六個面向? 請分別說明其內涵,並請提出你的評論。
#593099
四、「幼兒園教保服務實施準則」規定的每天 30 分鐘出汗性大肌肉活 動,所要達成的目的為何?在時間規劃及課程安排上的原則有那 些?與一般活動之規劃重點有何差異?
#593100
(一)請說明上述五階段角色取替發展的特徵;
#593101
(二)說明上述發展特質與教育部頒布的「幼兒園教保活動 課程大綱」之「社會領域」的「人與人」學習面向如 何對應?
#593102
二、請說明何謂「兒童虐待」?幼兒階段受虐對其各方面發展有 甚麼負面影響?教育端可從那些方面著手預防幼兒受虐發 生。
#593103
三、請從建構主義的觀點,來闡述幼兒如何獲得知識。並說明應 用此主義,幼兒園可規劃那些課程目標、內容與方法,來支 持幼兒智能上的發展?
#593104
四、請以皮亞傑(Piaget)的「發展階段論」與布魯納(Bruner) 的「認知表徵論」的觀點說明兒童的數學發展,並以具體例 子說明之。
#593105
一、請闡釋當代塗鴉(Graffiti)藝術之主要觀點與風格,以及其對西方藝術與台灣藝術之影響。(25分)
#593106
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