1.假設你受聘於某大學學生輔導中心任職,最近規劃要帶領一個嚴重傳染性疾病疫情下的生活適應團體,招募校內因為疫情而感到困擾的學生參與。學生輔導中心主任請你同時進行團體成效評估,作為中心年度工作成效的一環。請說明你進行團體成效評估的理念和可行的作法(含可使用的評估工具)。(25分)

申論題作答 (共 38 筆)

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bloosom0709
bloosom0709
申論題作答 #100958
84 分
84 總分
題意符合度
85分
論證結構
82分
語言表達
88分
28分22秒 總時間 3 人解鎖 2026.07
一、團體可能帶領著重的焦點與進行方式 二、成效評估理念 三、可行的做法(質...
面對疾病的未知與影響,常促使大學生產生焦慮、憂鬱、失去社會連結、學業影響...
解鎖 1057 字 3 人已解鎖
Jingjing
Jingjing
申論題作答 #100950
64 分
64 總分
題意符合度
62分
論證結構
63分
語言表達
70分
9秒 總時間 2 人解鎖 2026.07
團體成效評估為帶領團體需要考量的一環,評量團體的效果。團體成效評估除了可...
解鎖 482 字 2 人已解鎖
MM
MM
申論題作答 #100087
90 分
90 總分
題意符合度
92分
論證結構
88分
語言表達
92分
12分35秒 總時間 12 人解鎖 2026.07
一、評估理念 團體成效評估之目的,在於了解團體是否達成預定目標、參與者是...
解鎖 1170 字 12 人已解鎖
Coco Kiki
Coco Kiki
申論題作答 #100047
65 分
65 總分
題意符合度
68分
論證結構
62分
語言表達
65分
33分52秒 總時間 0 人解鎖 2026.07
由於此團體是嚴重傳染性疾病疫情下的生活適應團體,假設團體進行的次數為八次...
解鎖 815 字
kengholin
kengholin
申論題作答 #99940
47 分
47 總分
題意符合度
45分
論證結構
40分
語言表達
65分
32分8秒 總時間 1 人解鎖 2026.07
團體成效評估可以透過亞隆提出的11個療癒因子進行評估 作法:運用表單、訪談
一、團體成效評估理念: 團體成效評估可以透過亞隆提出的11個療癒因子進行評...
解鎖 726 字 1 人已解鎖
邱邱仔
邱邱仔
申論題作答 #99855
60 分
60 總分
題意符合度
65分
論證結構
55分
語言表達
62分
21分28秒 總時間 0 人解鎖 2026.07
一、說明進行團體成效評估的理念和可行的作法(含可使用的評估工具)
一、說明進行團體成效評估的理念(含可使用的評估工具) (一)團體成效評估的...
解鎖 521 字
JW
JW
申論題作答 #99450
56 分
56 總分
題意符合度
55分
論證結構
50分
語言表達
70分
11秒 總時間 3 人解鎖 2026.07
因應傳染病疾病疫情情況下所招募的生活適應團體,其招募的學生成員可能面臨人...
解鎖 875 字 3 人已解鎖
Zoey Lin
Zoey Lin
申論題作答 #99430
76 分
76 總分
題意符合度
78分
論證結構
72分
語言表達
80分
3分3秒 總時間 1 人解鎖 2026.07
一、前言 二、理念 三、評估作法 四、總結
在帶領團體時,進行團體評估同時也是重要的一環,進行團體評估可以協助領導者...
解鎖 1040 字 1 人已解鎖
CH
CH
申論題作答 #99042
49 分
49 總分
題意符合度
45分
論證結構
40分
語言表達
75分
10分36秒 總時間 3 人解鎖 2026.07
請說明你進行團體成效評估的理念和可行的作法(含可使用的評估工具)
一、測驗量化評估:團體成效的評估可以透過大學生生活適應量表進行前後測,在...
解鎖 256 字 3 人已解鎖
YY
YY
申論題作答 #98814
53 分
53 總分
題意符合度
55分
論證結構
45分
語言表達
65分
27分46秒 總時間 1 人解鎖 2026.07
一、團體成效評估理念 成效評估透過多元方式來測量,以評量此團體在各個階段...
解鎖 526 字 1 人已解鎖

詳解 (共 2 筆)

Alice
Alice
詳解 #6336597
2025/03/17
一、團體成效評估的理念 確保團體對學生...
(共 741 字,隱藏中)
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114年必上岸!
114年必上岸!
詳解 #6504951
2025/06/25

一、團體成效評估之定義與原則

(一)成效評估的意義
1. 團體成效評估是團體歷程中不可或缺的一環,目的在於確認團體是否達成預定目標、參與者是否獲得實質改變,以及是否促進個人生活適應。
2. 此次團體針對「嚴重傳染病疫情下生活適應困境」,故評估需特別關注:壓力調適能力、人際支持連結、情緒調節與自我效能的提升等面向。

(二)評估原則
1. 包含形成性評估(歷程中)與總結性評估(結束後)。
2. 使用質化與量化工具的搭配,有助於多元觀點。
3. 評估需兼顧個人改變與團體歷程,並尊重成員隱私與自願性。


二、具體可行的成效評估作法

(一)量化工具的使用(可使用前後測對照)
1. 生活適應量表(例如:學生生活適應量表)
2. 壓力知覺量表(PSS)
3. 情緒調節困難量表(DERS)
4. 團體歷程問卷(Group Climate Questionnaire, GCQ)
5. 團體滿意度調查

(二)質性資料收集方式
1. 開放式問卷
2. 半結構式個別訪談:深入探討個人從團體中獲得的自我覺察、人際改變、壓力因應等。
3. 成員歷程日誌或回饋信:鼓勵成員以文字記錄其內在轉變歷程,有助評估情緒與自我效能的變化。

(三)後續追蹤
1. 電子郵件/電話訪談:如因疫情難以回中心,可採遠距訪談。
2. 持續三個月/六個月後追蹤:觀察改變是否持續,是否需要轉介個別諮商等。

【總結】

此次團體成效評估應針對疫情下的生活適應問題,結合問卷、訪談、日誌等多元方法進行,兼顧量化與質性資料,從而全面理解團體效益與成員轉變,亦可作為學生輔導中心工作成效之證明。

私人筆記 (共 5 筆)

IKKI
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一、團體成效評估理念 團體成效評估旨在...
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