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新新國小規劃「AI 智慧學習」校訂課程，在六年級導入 AI 輔助學習系統。課程目標為：一、學會 AI 平臺的基本功能，二、能運用 AI 作為學習輔助工具。
在期中課程檢討會議上，教師們提出以下觀察：
現象一：在學習過程中遇到問題時，多數學生習慣「先詢問 AI」而非自己思考，認為使用 AI 可節省完成作業的時間。
現象二：多數學生將 AI 視為快速取得答案的工具，直接抄寫答案，未辨別 AI 產出是否包含偏見、誤導或錯誤資訊。
現象三：部分學生能利用 AI 的改進意見，修正自己的作品。
面對上述現象，教務主任提出三點回饋：一、我們是否過於關注「看得見的課程與評量結果」，而忽略潛在課程？二、我們應該將「能正確且負責任的使用 AI」納入下半學期的課程目標。三、除了每週的評量外，我們應該設定期末實作任務，作為「AI 智慧學習」校訂課程的總結性評量。
4. 依據教務主任的第一點回饋，潛在課程的意涵為何？從文本情境舉出二個潛在課程的具體實例及說明理由(在作答區內標註 A、B、C、D、E，並分別寫出答案)。(8 分)
申論題作答 (共 5 筆)
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教檢不會的都來問我
申論題作答 #103681
100 分
100
總分
10秒 總時間
0 人解鎖
2026.08
正文
項目內容潛在課程的意涵 (A)學校的實體環境、人際互動、學校文化或無形規範，...
tsuui lim
申論題作答 #102135
68 分
68
總分
35秒 總時間
1 人解鎖
2026.08
正文
A：在學校課程或生活中潛移默化影響學生行為或價值觀的課程 B：多數學生將AI...
孟璇
申論題作答 #93184
49 分
49
總分
5分33秒 總時間
0 人解鎖
2026.07
作答大綱
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正文
說明潛在課程定義A.已默默融入在生活當中，但學生不知道自己正在學 文中實例B...
你好湯姆
申論題作答 #89397
98 分
98
總分
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6 人解鎖
2026.06
作答大綱
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正文
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Alvin Lin
申論題作答 #88700
15 分
15
總分
11秒 總時間
1 人解鎖
2026.06
正文
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