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題組內容
閱讀下文後，回答 4-6 題。
閃亮國小五年級教師欲設計與食農教育相關的跨領域課程，結合綜合活動、健康
與體育及自然科學三個領域，以體驗學習(experiential learning)的概念共同設計「閃閃
小農夫」的主題課程。該課程設定三項學習目標：
一、認識當地特色農業。
二、依據「吃當季最健康、吃在地做環保」的概念，找出合適的飲食方式並能具體實踐。
三、體驗農作生產過程，並完成觀察紀錄。
綜合活動課堂向學生介紹當地的特色農業，瞭解吃當季蔬菜、吃在地蔬菜的益處，
例如食物里程和碳足跡較低；健康與體育課堂透過影片及相關資料，使學生養成均衡
飲食的方式與習慣，並在飲食中搭配當季、在地蔬菜；自然科學課堂帶領學生分組
在校園內種植當季且在地的蔬菜，並觀察、記錄其成長變化。
作物收成後，師生將一部分作物帶到校慶園遊會販賣，另一部分作物則利用午餐
時間進行料理，享用辛勞的成果。
整個課程結束後，請學生就下列兩個問題給予回應：(1)你覺得這次的活動如何呢？
(2)你最喜歡哪一個活動？許多學生表示活動很好玩、菜很好吃、最喜歡園遊會。教師們
發現學生的回應無法就學習目標進行反省。
6.體驗學習是指體驗、反省、總結領會和應用的循環學習歷程(如下圖)，以這樣的概念
搭配學習目標，檢視「閃閃小農夫」的課程設計，就「反省」與「應用」兩項歷程
各提出兩項合適的學習活動(在答案卷中標註 A、B、C、D，並分別寫出答案)。(8 分)
申論題作答 (共 112 筆)
依時間顯示最近 10 筆，還有 102 則可到正式頁面查看。
465134054h
申論題作答 #76532
43 分
43
總分
9秒 總時間
0 人解鎖
2026.06
正文
A：教師可引導學生反思，如果一直不吃當季食物，可能會對環境或社會造成怎麼...
宇
申論題作答 #75740
50 分
50
總分
14分27秒 總時間
0 人解鎖
2026.06
正文
A:透過觀看影片及相關資料，反思自己過去的飲食是否達到均衡飲食。 B:透過這...
MY
申論題作答 #75181
64 分
64
總分
7分2秒 總時間
0 人解鎖
2026.06
正文
A.在綜合課上了解吃當季在地蔬菜的益處，讓學生反思自己日常生活吃的飲食是否...
鯊魚
申論題作答 #74245
84 分
84
總分
11分5秒 總時間
0 人解鎖
2026.06
正文
A:同學依照自己蔬菜種植進行生長記錄表，依照生長狀況、問題進行反思和改進方...
jenny1203
申論題作答 #72728
82 分
82
總分
4分52秒 總時間
1 人解鎖
2026.06
正文
A.反思在自然課種植之蔬菜遇到的困難，思考解決辦法也體會農民辛勞。 B.設計...
M
申論題作答 #71529
59 分
59
總分
33分18秒 總時間
0 人解鎖
2026.06
正文
A:依據「吃當季最健康、吃在地做環保」的概念，以學習單的方式計算食物里程和...
jaytheeducator
申論題作答 #71461
47 分
47
總分
4分14秒 總時間
0 人解鎖
2026.06
正文
Ａ：反思在生活中是否在意食物里程與碳足跡。 Ｂ：反思自己是否有合適的飲食...
garylamigo1015
申論題作答 #70428
65 分
65
總分
10秒 總時間
0 人解鎖
2026.06
正文
A（反省—對應農作體驗與觀察） 學生整理種植紀錄後，進行小組討論，反思蔬菜...
sc
申論題作答 #70396
70 分
70
總分
20秒 總時間
0 人解鎖
2026.06
正文
A：學生能根據種植活動，反思植栽過程中遇到的狀況，並尋找替代方案改善種植...
Kui
申論題作答 #69342
84 分
84
總分
34秒 總時間
1 人解鎖
2026.06
正文
反省 A、學生能反思日常若吃非當季和非當地之蔬菜，會導致碳足跡增加所帶來的...
詳解 (共 4 筆)
Samoyed
詳解 #6136578
反省的學習活動： 活動名稱：農作物生...
(共 836 字，隱藏中）
前往觀看
宇智波霸
詳解 #6407867
| 歷程 | 學習活動 |
| 反省 | 學生完成種植與觀查後，透過學習單引導回顧：「我在種植過程中遇到甚麼問題？如何解決？」 |
| 小組分享討論蔬菜種植、料理、園遊會販賣等活動過程的心得與挑戰。 | |
| 應用 | 校慶園遊會實際規劃銷售所種植的蔬菜 |
| 設計一日當季在地菜單 |
Kimmy
詳解 #6405410
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ya506756
詳解 #6455043
A：計算非當地食材及當地食材所需花費的碳足跡，並反思碳足跳對環保的影響
B：學生列出一天的飲食內容，並引導學生思考是否有達成營養均衛之要素
C：透過設計飲食菜單，學生能了解均衡飲食之要素及重要性.
D：透過分組討論蒐集當地特色農業的資料，邀請學生上台向其他介紹當地特色農產品
