阿摩線上測驗
題組內容
閱讀下文後，回答 4-6 題。
閃亮國小五年級教師欲設計與食農教育相關的跨領域課程，結合綜合活動、健康
與體育及自然科學三個領域，以體驗學習(experiential learning)的概念共同設計「閃閃
小農夫」的主題課程。該課程設定三項學習目標：
一、認識當地特色農業。
二、依據「吃當季最健康、吃在地做環保」的概念，找出合適的飲食方式並能具體實踐。
三、體驗農作生產過程，並完成觀察紀錄。
綜合活動課堂向學生介紹當地的特色農業，瞭解吃當季蔬菜、吃在地蔬菜的益處，
例如食物里程和碳足跡較低；健康與體育課堂透過影片及相關資料，使學生養成均衡
飲食的方式與習慣，並在飲食中搭配當季、在地蔬菜；自然科學課堂帶領學生分組
在校園內種植當季且在地的蔬菜，並觀察、記錄其成長變化。
作物收成後，師生將一部分作物帶到校慶園遊會販賣，另一部分作物則利用午餐
時間進行料理，享用辛勞的成果。
整個課程結束後，請學生就下列兩個問題給予回應：(1)你覺得這次的活動如何呢？
(2)你最喜歡哪一個活動？許多學生表示活動很好玩、菜很好吃、最喜歡園遊會。教師們
發現學生的回應無法就學習目標進行反省。
6.體驗學習是指體驗、反省、總結領會和應用的循環學習歷程(如下圖)，以這樣的概念
搭配學習目標，檢視「閃閃小農夫」的課程設計，就「反省」與「應用」兩項歷程
各提出兩項合適的學習活動(在答案卷中標註 A、B、C、D，並分別寫出答案)。(8 分)
申論題作答 (共 118 筆)
依時間顯示最近 10 筆，還有 108 則可到正式頁面查看。
Lisasa
申論題作答 #80461
89 分
89
總分
17秒 總時間
1 人解鎖
2026.06
作答大綱
ABCD
正文
A：反思平日的飲食是否符合「吃當季最健康，吃在地做環保」的概念。 B：反思...
Grace Pao
申論題作答 #80010
75 分
75
總分
5分17秒 總時間
0 人解鎖
2026.06
正文
A在每節課的最後，請學生紀錄今日所學，及自己對課程內容的心得與反思。 B在...
白昭
申論題作答 #79748
82 分
82
總分
3分29秒 總時間
0 人解鎖
2026.06
正文
Ａ請學生寫下認為在種菜過程中還可以改進的地方（如調整水量、添加肥料……）...
chunnnnn
申論題作答 #79665
42 分
42
總分
25秒 總時間
0 人解鎖
2026.06
正文
前往查看作答內容
Jane
申論題作答 #79421
60 分
60
總分
13秒 總時間
0 人解鎖
2026.06
正文
A:反思日記：回顧自己在種植當季且當地蔬菜的過程，寫下心得，並將待改進之處...
life smile
申論題作答 #78986
82 分
82
總分
10分15秒 總時間
0 人解鎖
2026.06
正文
A：請學生記錄每日飲食，並檢視是否有符合當季在地的環保飲食。 B：請學生紀...
465134054h
申論題作答 #76532
43 分
43
總分
9秒 總時間
0 人解鎖
2026.06
正文
A：教師可引導學生反思，如果一直不吃當季食物，可能會對環境或社會造成怎麼...
宇
申論題作答 #75740
50 分
50
總分
14分27秒 總時間
0 人解鎖
2026.06
正文
A:透過觀看影片及相關資料，反思自己過去的飲食是否達到均衡飲食。 B:透過這...
MY
申論題作答 #75181
64 分
64
總分
7分2秒 總時間
0 人解鎖
2026.06
正文
A.在綜合課上了解吃當季在地蔬菜的益處，讓學生反思自己日常生活吃的飲食是否...
鯊魚
申論題作答 #74245
84 分
84
總分
11分5秒 總時間
0 人解鎖
2026.06
正文
A:同學依照自己蔬菜種植進行生長記錄表，依照生長狀況、問題進行反思和改進方...
詳解 (共 4 筆)
Samoyed
詳解 #6136578
反省的學習活動： 活動名稱：農作物生...
(共 836 字，隱藏中）
前往觀看
宇智波霸
詳解 #6407867
| 歷程 | 學習活動 |
| 反省 | 學生完成種植與觀查後，透過學習單引導回顧：「我在種植過程中遇到甚麼問題？如何解決？」 |
| 小組分享討論蔬菜種植、料理、園遊會販賣等活動過程的心得與挑戰。 | |
| 應用 | 校慶園遊會實際規劃銷售所種植的蔬菜 |
| 設計一日當季在地菜單 |
Kimmy
詳解 #6405410
給大家參考看看，如有出錯，歡迎指正(●°u°●)
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ya506756
詳解 #6455043
A：計算非當地食材及當地食材所需花費的碳足跡，並反思碳足跳對環保的影響
B：學生列出一天的飲食內容，並引導學生思考是否有達成營養均衛之要素
C：透過設計飲食菜單，學生能了解均衡飲食之要素及重要性.
D：透過分組討論蒐集當地特色農業的資料，邀請學生上台向其他介紹當地特色農產品
