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心理咨询师资格考试—三级—《职业道德和理论知识》

心理咨询师资格考试—三级—《操作技能》

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115年 - 115-1 交通部公路總局_汽車檢、考驗員：汽車構造原理概論#140088(50題)

115年 - 115-1 交通部公路總局_汽車檢、考驗員：汽車英文專業術語#140087(50題)

115年 - 115年 - 115-1 交通部公路總局_汽車檢、考驗員：國文#140086(2題)

115年 - 108-2 中國工業工程學會_工業工程師等相關證照考試試題：精實管理#140048(45題)

115年 - 114 臺中市國民中學技藝競賽_家政職群(專班)：美容51-100#140046(50題)

115年 - 114 臺北市國民中學技藝競賽_電機與電子職群：工業配線51-100#139988(50題)

115年 - 108-2航海人員測驗_二等船副：航海學概要#139983(40題)

115年 - 政府採購法#139970(13題)

115年 - [無官方正解]115 國中教育會考：英語聽力#139968(21題)

115年 - 農業部林業及自然保育署各地區分署森林護管員甄試試題：森林及自然保育概論#139965(100題)

50.能使眼睛的輪廓更加清晰的是： (A)眼影 (B)睫毛膏 (C)眼線 (D)眉型。

49.色相環中，深藍色是屬於： (A)暖色 (B)中間色 (C)寒色 (D)無彩色。

48.要表現深邃的眼部化粧，眼影色彩宜採用： (A)明色 (B)鮮艷色 (C)暗色 (D)含亮粉 的顏色。

五、【每一横行2分，合計20分】台中公司比較資產負債表及綜合損益表如下：其他補充資料如下：(1) 104年度有關機器設備之所有交易，包括出售已折舊克單的機器設備，其原始成本為$10,000，售價為$2,250，機器設備及累計折舊本年度的其餘增減數是新購或提列折舊而產生。(2) 台中公司於104年度支付現金股利$10,000，其所支付的股利為取得財務資源之成本。(3) 以面額現金增資$25,000，另以現金$25,000新增權益投資。(4) 台中公司以$27,000(不含應計利息)於10月1日提前贖回流通在外公司債，其1月到9月的折價攤銷數為$250。(5) 104年度商譽因減損而沖銷。(6) 公司本年底評估備抵呆帳與去年金額相同，本年度未沖銷呆帳。試作：以直接法編製台中公司104年度之現金流量表。

3. 請作105年底惠予公司此專利權之攤銷分鐘？

2. 請作105年惠予公司有關此一交易所有相關分鐘？

(測試用)國中數學測試

講師：tina

簡介：國中數學描述國中數學描述國中數學描述國中數學描述國中數學描述 國中數學描述國中數學描述國中數學描述 國...

國中教育會考自然科

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：國中地球科學 理化 生物

會計學(含中級會計學)

講師：易懂解in私人筆記，請按讚！

簡介：提供給對學習會計學有興趣的人士（沒有學過的也可以看，從頭教起！)，不管是在學、升學（如：四技二專的入...

不經許可/函報備查

描述：衍生性商品 不經申請 開辦前申請 開辦前/後函報備查

行政管理、權變等理論

描述：費堯等人的理論

Take片語

描述：Take片語

16. 下列何者有誤？ (A)郵政公用物係指中華郵政公司經營業務所使用之動產 (B)郵票係指中華郵政公司發行，具有交付郵資證明之票證 (C)郵政認知證係指中華郵政公司發售，用以證明持證本人之證件

50「在我們空前焦慮自己是個沒故事、沒身世、沒歷史的——民族？島嶼？國家？——的此時此際，難道我們甘心注定永遠是個樹小牆新、沒有積累、沒有記憶，因此對這個地方也沒有什麼不可讓渡的感情的民族？島嶼？國家？格雷安．葛林在《哈瓦那特派員》寫過：『人口研究報告可以印出各種統計數值、城市人口，藉以描繪一個城市。但對城裡的每個人而言，所謂城市不過是幾條巷道、幾間房子和幾個人的組合，沒有了這些，一個城市形同隕落，只剩下悲涼的記憶，那種痛苦就像失去了一條腿般的空虛。』說得真好，不是嗎？」根據上文，下列選項何者錯誤？(A)城市的故事來自於人與環境的組合(B)沒有身世的城市無法累積認同的情感(C)人口研究報告可具體看出城市發展軌跡(D)城市沒有自己的歷史可能使居民感到焦慮

40. 英文段考的成績非常不理想，王老師決定將全班的每個人的分數都加5分，請問全班英文成績的統計量數會有什麼變化？ (A)全距變大 (B)標準差不變 (C)中位數不變 (D)眾數變小

49. 有關問題導向學習(Problem-based Learning)的敘述，下列何者有誤？ (A)是一種素養導向的課程設計 (B)重要原理原則的示範與練習 (C)教學強調同儕討論合作過程 (D)採取實作評量理解學習歷程

50. 段考後，李老師要比較任教兩個班級的數學成績，他使用莖葉圖做為分析資料工具。請問對莖葉圖的敘述，下列何者有誤？ (A)檢視學生數學分數之機率分布 (B)檢視學生數學分數之集中情形 (C)檢視學生數學分數之偏態情形 (D)檢視學生數學分數之高分人數

42. 提出教學設計應以「表意目標」(expressive objective)來呈現的人是誰？ (A)泰勒(R. W. Tyler) (B)艾波(M. W. Apple) (C)帖衣勒(F. Taylor) (D)艾斯納(E. W. Eisner)