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英文(含國際貿易政策與法規命令之摘譯與論述)

捷運◆行銷管理學概要及網路行銷實務

115年 - 115-1 交通部公路總局_汽車檢、考驗員：汽車構造原理#140089(50題)

115年 - 115-1 交通部公路總局_汽車檢、考驗員：汽車構造原理概論#140088(50題)

115年 - 115-1 交通部公路總局_汽車檢、考驗員：汽車英文專業術語#140087(50題)

115年 - 115年 - 115-1 交通部公路總局_汽車檢、考驗員：國文#140086(2題)

115年 - 108-2 中國工業工程學會_工業工程師等相關證照考試試題：精實管理#140048(45題)

115年 - 114 臺中市國民中學技藝競賽_家政職群(專班)：美容51-100#140046(50題)

115年 - 114 臺北市國民中學技藝競賽_電機與電子職群：工業配線51-100#139988(50題)

115年 - 108-2航海人員測驗_二等船副：航海學概要#139983(40題)

115年 - 政府採購法#139970(13題)

115年 - [無官方正解]115 國中教育會考：英語聽力#139968(21題)

30. 可使用專用之不斷水式鑽孔機裝接水栓，一般自配水管分出之給水管管徑宜在____範圍者。 (A) 小於 100 mm (B) 小於 75 mm (C) 小於 25 mm (D) 小於 20 mm

29. 使用不銹鋼波狀管，基本上具有____功能，不須額外設置其他管件。 (A) 防電流 (B) 防震 (C) 防滑 (D) 防噪音 112一施工丙 第 5 頁，共 7 頁

28. 鑄鐵管採用白塞(承口)接頭方式時，為使接頭具有可撓性，其填充料與管接頭承口中間可以用____扭緊。 (A) 鉛塊 (B) 橡皮筋 (C) 粗麻 (D) 鋼絲

5. 有一管線之水壓為 2.5 kg/cm²，若突然破裂一孔洞，其噴出的水柱大約為多高？（假設水之密度：1,000 kg/m³） 112—施工丙 第 6 頁，共 7 頁 # 112-施工人員--丙級

4. 試問管溝回填砂施工時，需檢驗哪三項，符合規定之容許範圍內者，視為合格？

3. 試計算坡度 1/200 之管路，若水平距離為 2,000 公尺，則管升高或降低多少公尺？

【Jessie課程】社會政策與社會立法 課本重點整理

講師：Jessie-108第二次社工師已上榜

簡介：這份筆記根據黃源協《社會政策與社會立法》第四版課本頁數整理重點，其他版本也可參考。若有課本對照，使用...

【Jessie課程】社會工作管理 課本重點整理

講師：Jessie-108第二次社工師已上榜

簡介：這份筆記根據黃源協《社會工作管理》第四版課本頁數整理重點，其他版本也可參考。若有課本對照，使用起來會...

【警鴿】刑法總則(二)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：帶您深入淺出認識刑法總則

罕見疾病防治及藥物法施行細則

課程：藥師二階國考 藥事行政與法規 分章節國考歷屆試題
章節：罕見疾病防治及藥物法及其子法規

全民健康保險法施行細則

課程：藥師二階國考 藥事行政與法規 分章節國考歷屆試題
章節：全民健康保險法及其子法規有關保險給付、總額支付制度、處方調劑、藥事服務、機構管理及罰則部分

全民健康保險醫療辦法

課程：藥師二階國考 藥事行政與法規 分章節國考歷屆試題
章節：全民健康保險法及其子法規有關保險給付、總額支付制度、處方調劑、藥事服務、機構管理及罰則部分

30 當發生惡意的超額複保險時，各個契約的效力如何？ (A)效力不變(B)僅超額部分無效(C)全部契約無效(D)得終止契約

3.下列敘述何者不符合弗雷勒(P. Freire)對話式教學的意涵？ (A)學生可以同時是教學者，教師可以同時是學習者 (B)對話式教學的目的之一，在於保持教學價值中立 (C)師生間採取非宰制的對待他人，以溝通代替對立 (D)教師避免囤積式的教學，以啟發學生的批判能力

44.依《民事訴訟法》第508條規定，債權人之請求，以給付金錢或其他代替物或有價證券之一 定數量為標的者，得聲請法院依下列何種程序發支付命令？ (A)督促程序 (B)保全程序 (C)公示催告程序 (D)小額訴訟程序

30. 某國中依據教育部規定辦理「教師專業發展評鑑」，校長在全體教師會議中明確宣示：「本次評鑑結果將以個別書面通知教師，並予 以保密。評鑑目的僅在協助老師瞭解自身教學優點與待改進之處，提供後續在職進修機會，不會影響老師的考績、薪資或聘任決定。」 依據評鑑類別概念，此一說明所強調的評鑑取向為何？ (A)總結性目的：用以判斷教師表現水準，作為人事決定的依據 (B)前置性評鑑：在正式評鑑前進行自我評鑑的初步準備，以蒐集基本資料 (C)追蹤性評鑑：根據前次評鑑結果進行後續督導，直到缺失完全改善為止 (D)形成性目的：協助教師改進教學、促進專業成長，並與考核及人事決定脫勾

7. 在生態學中，掠食者與獵物間的互動不僅影響族群數量，更驅動了複雜的防禦演化。關於此類互動的敘述，下列何者最正確？ (A)根據能量流動原理，掠食者族群的個體數量主要受限於獵物的防禦演化速度，而非受限於獵物族群所提供的總能量密度 (B)警戒色 (aposematic coloration) 通常出現在缺乏化學防禦機制的物種身上，藉由鮮豔的色彩偽裝成具有毒性，以嚇阻掠食者 (C)隱蔽色 (cryptic coloration) 僅由獵物演化出來以躲避偵測，掠食者並不具備此特徵，因為掠食者必須透過主動追逐來捕捉獵物 (D)穆氏擬態 (Mullerian mimicry) 中，多種不具親緣關係但皆具防禦能力(如毒性、刺針)的物種，演化出相似的視覺特徵，共同分 擔被掠食者所帶來的損失

(1)以符號互動論(symbolic interactionism)說明情境中的女同學為什麼會認為自己不適合當科學家。(5 分)