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115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：機械科/製圖科#139206(40題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：電子科/資訊科#139205(50題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：資料處理科#139204(50題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：音樂科#139203(43題)

115年 - 115 宜蘭縣公立幼兒園契約進用教保員甄選初(筆)試：教保概論與教保活動設計#139202(50題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：地理科#139201(25題)

115年 - 115 臺北市立陽明高級中學正式教師甄選試題：健康與護理科#139200(31題)

115年 - 115 臺北市立陽明高級中學_正式教師甄選試題：高中歷史科#139199(8題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：表演藝術科#139198(41題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：地球科學科#139197(44題)

40. 下圖柴油機活塞桿填料函裝置中H20為何種配件？ (A) 割油環 (B) 密封環 (C) 導引環 (D) 固定環

39. 調速器具有燃油限制器之功能，它由什麼來作動的？ (A) 滑油壓力 (B) 掃氣壓力 (C) 燃油壓力 (D) 壓縮空氣

38. 典型低速柴油機的排氣中主要成份占比 75.8% 為何種氣體？ (A) 二氧化碳 (B) 氧氣 (C) 水蒸氣 (D) 氮氣

(三) 射水設備之設置位置及計算水源時之同時使用數量規定。（8 分）

(二) 射水設備之放水壓力、放水量與水源容量。（9 分）

(一) 冷卻撒水設備之撒水量與水源容量。（8 分）

【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(下)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：課程特色： ●收錄警察特考歷屆試題，幫助考生熟悉考試內容和形式。 ●針對警察工作情境，提供真實案例和實務...

【警鴿】刑法總則(一)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：帶您深入淺出認識刑法總則

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講師：Shelly

簡介：test test 123

關於行動支付使用 Tokenization（代碼化技術）的安全性

描述：先理解 Tokenization： 將真實信用卡卡號（PAN）轉換成一個代碼 Token 來使用。 交易時： 商家只看到 To...

ARP Spoofing（ARP 詐騙）的攻擊手法

描述：先理解 ARP Spoofing： ARP（Address Resolution Protocol）的用途是： 把 IP 位址轉換成 MAC 位址 在區...

常見攻擊手法與 OSI Layer 對照表

描述：攻擊手法 OSI Layer 攻擊原理 ARP Spoofing Layer 2（Data Link） 偽造 ARP 封包，竄改 IP-MAC 對應 MAC Fl...

20.關於追視（smooth pursuits）之評估，下列敘述何者錯誤？ (A)個案面對無干擾物的牆面，治療師坐個案後面以避免視覺干擾 (B)治療師不需給「頭的動作」的相關指令 (C)治療師單手持頂端有紅色標記的小棒子，施測時紅棒距個案約16英吋 (D)治療師單手持頂端有紅色標記的小棒子，施測動作採順時針和逆時針各旋轉兩圈

1.三歲謙謙與媽媽通電話時，以點頭回答媽媽的問話。雖然彼此看不到，但謙謙認為 媽媽知道他的回應。謙謙的行為符合皮亞傑(J. Piaget)發展理論的哪一個概念？ (A)物體恆存 (B)心像保留 (C)自我中心 (D)知覺集中

2.小穎在放假期間做了一些事，下列哪項行為是受到內在動機的驅使？ (A)填寫網路問卷，希望可以參加新款手機的抽獎 (B)認真複習學校功課，希望升學考試可以得到好成績 (C)和好朋友玩電腦遊戲，因為和他們在一起總是特別開心 (D)閱讀 20 本課外書，因為學校在開學後會頒發閱讀小博士獎章

44.下述哪種情形非屬民法明定得因被繼承人宥恕而不喪失繼承權之情形？ (A)持刀威脅被繼承人變更遺囑，且因此受刑之宣告 (B)將被繼承人所立遺囑隱匿 (C)以詐術使被繼承人訂立遺囑 (D)故意致同順位之繼承人於死，且受刑之宣告

15 甲和乙皆為從事竊盜之慣犯，某日甲偷得一輛車況良好之 A 汽車，乙心生 忌妒，當天便將 A 車從甲家中偷出，並旋即賣給善意不知情之丙。下列敘 述何者正確？ (A)甲無理由向丙主張請求回復 A 車於甲 (B)因甲喪失 A 車尚未逾 2 年，故甲得向丙請求回復其物 (C)甲所主張之善意取得占有喪失物之回復乃善意取得之例外 (D)甲僅需償還丙為買 A 車所支付之價金，即得請求丙交回 A 車

50. 下列何者不屬於教室環境規劃中的「物理性環境」要素？ (A) 窗戶採光與通風 (B) 槓體色彩與材質 (C) 使用與收納規範 (D) 動線與隔間設計試題至此為止