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115年 - 115 台灣電力公司_新進僱用人員甄試試題：電子學#139792(50題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_藝術群影視類_專業科目(二)：展演實務、音像藝術展演實務#139791(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_藝術群影視類_專業科目(一)：藝術概論#139790(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_水產群_專業科目(二)：水產生物實務#139789(40題)

115年 - 115 台灣電力公司_新進僱用人員甄試試題：工程力學概要#139788(50題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_水產群_專業科目(一)：水產概要#139787(25題)

115年 - 115 台灣電力公司_新進僱用人員甄試試題：基本電學#139786(29題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_農業群_專業科目(二)：農業概論#139785(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_農業群_專業科目(一)：生物(B)#139784(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_家政群生活應用類_專業科目(二)：多媒材創作實務#139783(25題)

50. 「許老師想進行一項研究，目的是想了解一項正向情緒輔導介入方案是否可有效提升學生的幸福感。」何者是最適合的研究方法？ (A)觀察法 (B)實驗法 (C)個案研究法 (D)行動研究法 

49. 平安國小六年級學生此次數學科段考成績符合常態分配，全年級平均分數82分，標準差4分，六年級的小君考88分，她的百分等級(PR)是 (A)68 (B)84 (C)93 (D)98

48. 「張老師教導學生作數學解題，他先放聲思考示範自己的解題思考歷程，然後讓學生模仿作解題，過程中給予其提示促進思考。隨著學生解題練習上的進展，他逐步減少提示，最後要求學生獨立完成解題。」何者最能支持此一教學設計？ (A)行為塑造 (B)精熟學習 (C)發現學習 (D)認知學徒制

籤號 8指標編碼：D-9-3學習內容：古典機率：具有對稱性的情境下(銅板、骰子、撲克牌、抽球等)之機率；不具對稱性的物體(圖釘、圓錐、爻杯)之機率探究。教學重點：⚫ 理解機率的意義，能以機率表示不確定性和以樹狀圖分析所有的可能性，並能應用機率解決日常生活情境問題。

籤號 7指標編碼：F-9-2學習內容：二次函數的圖形與極值：二次函數的相關名詞(對稱軸、頂點、最低點、最高點、開口向上、開口向下、最大值、最小值)；描繪 $y=ax^2, y=ax^2+k, y=a(x-h)^2, y=a(x-h)^2+k$ 的圖形；對稱軸就是通過頂點(最高點、最低點)的鉛垂線；$y=ax^2$ 的圖形與 $y=a(x-h)^2+k$ 的圖形的平移關係；已配方好之二次函數的最大值與最小值。教學重點：⚫ 理解二次函數的意義，並能描繪二次函數的圖形。⚫ 理解二次函數的標準式，熟知開口方向、大小、頂點、對稱軸與極值等問題。

籤號 6指標編碼：S-9-10學習內容：三角形的重心：重心的意義與中線；三角形的三條中線將三角形面積六等份；重心到頂點的距離等於它到對邊中點的兩倍；重心的物理意義。教學重點：⚫ 理解三角形重心的意義與中線相關性質。⚫ 說明三角形的三條中線將三角形面積六等份。⚫ 說明重心到頂點的距離等於它到對邊中點的兩倍。

測試

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：測試描述 測試

統計學

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

考前60天◆經濟學

講師：Terry Tung

簡介：高普考、初考、三四五等、國營適用！ ✅ 申論題精析完備 + 選擇題全新解析（選擇題暫時無解析，之後會補上...

支票、本票

描述：票據法：本票、支票重點整理

利率風險分析

描述：缺口分析 到期期限理論 債券凸性係數 債券存續期間分析重點

台北市地理

描述：選擇題

10.有關皮膚軟組織感染之處置，下列何者最不適當？ (A)被貓咬傷建議以amoxicillin/clavulanate 875/125 mg BID PO治療 (B)蜂窩性組織炎（cellulitis）一定要注射抗生素至少5天 (C)治療反應不佳的蜂窩性組織炎須考慮抗藥性金黃葡萄球菌（S. aureus）感染 (D)壓瘡（pressure sore）可用silver sulfadiazine藥膏治療

20. 下列關於動產物權拋棄之敘述，何者錯誤？ (A)屬於單獨行為 (B)屬於事實行為 (C)應拋棄該動產之占有 (D)動產物權因拋棄而消滅

31. 下列針對「肺功能檢查」的敘述，何者正確？ (A) 只可獲得肺臟吸入的氣體量即肺容量 (B) 可評估通氣障礙的型態 (C) 無法評估通氣障礙的嚴重程度 (D) 肺流量相等於肺容量

1.教師給每組學童三袋糖果，請各組利用天平比較這三袋糖果的重量，每組針對這三袋 糖果自行標示甲、乙、丙，以下是三組學童的比較結果： 第一組：甲比乙重、甲比丙重 第二組：甲比乙重、乙比丙重 第三組：甲比乙重、甲比丙輕 哪些組的比較結果可以確定三袋的重量順序？ (A) 只有第二組 (B) 只有第二組、第三組 (C) 只有第一組、第二組 (D) 三組都可以

5. Which statement below is correct for the reaction compound 1and 2 below (A) Both 1 and 2 give A(B) Both 1 and 2 give B(C) 1 gives A and 2 gives B(D) 1 gives B and 2 gives A(E) None of the product shown

9 依司法院大法官解釋，下列何者違反平等原則？ (A)中央主管機關依廢棄物清理法第 15 條公告以容器商品製造業者，而非容器之製造業者，負回收清 除等責任 (B)菸害防制法第 9 條第 8 款限制菸品業者以公司名義贊助任何形式之活動 (C)依毒品危害防制條例第 12 條第 2 項規定，意圖供製造毒品之用而種大麻者，不適用同法第 17 條 第 2 項製造、運輸、販賣毒品者於偵查及審判中均自首者應減輕其刑規定 (D)非都市土地之交通用地且依法核定為公共設施用地者，不適用免除增值稅之規定