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115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_水產群_專業科目(二):水產生物實務#139789(40題)
115年 - 115 台灣電力公司_新進僱用人員甄試試題:工程力學概要#139788(50題)
115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_水產群_專業科目(一):水產概要#139787(25題)
115年 - 115 台灣電力公司_新進僱用人員甄試試題:基本電學#139786(29題)
115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_農業群_專業科目(二):農業概論#139785(40題)
115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_農業群_專業科目(一):生物(B)#139784(40題)
115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_家政群生活應用類_專業科目(二):多媒材創作實務#139783(25題)
115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_家政群幼保類_專業科目(二):嬰幼兒發展照護實務#139782(25題)
115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_家政群幼保類、家政群生活應用類_專業科目(一):家政概論、家庭教育#139781(40題)
115年 - 115 台灣電力公司_新進僱用人員甄試試題:機械原理#139780(32題)
最新試題
15. 依我國海商法規定若託運人於託運時故意虛報貨物之性質或價值時,運送人對其貨物之毀損或減少的責任為何? (A)應負賠償責任 (B)不負賠償責任 (C)應負舉證責任 (D)不負舉證責任
14. 私人武裝保全人員之僱用,依我國何法規? (A)船舶法 (B)引水法 (C)海商法 (D)航業法
13. 熱帶氣旋,根據歷年的統計顯示,發生的頻率以那一地區為高? (A)東太平洋 (B)西太平洋 (C)南印度洋 (D)大西洋西部
最新申論題
5. 試述擬定的航程計劃時應包含哪幾項工作在計劃項目內。
4. 說明總噸位在二百以上或未滿二百經核准搭載乘客十人以上之新船,有關污水排洩入海之規定。
3. 試述西太平洋颱風之行徑分類。
最新課程
【矮袋鼠共筆】物理治療技術學|熱療學 筆記/題庫
講師:
矮袋鼠(114-2已上榜!)
簡介:
考科包括電療學、熱療學、操作治療學與輔具學 『本課程考試筆記僅包含熱療學』,限時詳解卡解鎖筆記!
計算機概論(含網路概論)
講師:
Terry Tung
簡介:
計算機概論考試範圍涵蓋數位邏輯、計算機組織、資料表示法、程式語言、作業系統、資料庫、資料結構、電腦網...
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考科包括電療學、熱療學、操作治療學與輔具學 『本課程考試筆記僅包含電療學』,限時詳解卡解鎖筆記!
最新主題筆記
民法 物權 第 926 條
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民法 物權
章節:
第 八 章 典權
描述:
出典人於典權存續中,表示讓與其典物之所有權於典權人者,典權人得按時價找貼,取得典物所有權。 前項找貼...
民法 物權 第 927 條
課程:
民法 物權
章節:
第 八 章 典權
描述:
典權人因支付有益費用,使典物價值增加,或依第九百二十一條規定,重建或修繕者,於典物回贖時,得於現存利...
民法 物權 第 928 條
課程:
民法 物權
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第 九 章 留置權
描述:
稱留置權者,謂債權人占有他人之動產,而其債權之發生與該動產有牽連關係,於債權已屆清償期未受清償時,得...
最新討論
下列何者為單務契約(片務契約)? (A)贈與契約 (B)買賣契約 (C)租賃契約 (D)僱佣契約
4.下列那一種治療目前尚未被證實有益於急性呼吸窘迫症候群(ARDS)病人的存活率? (A)肺部保護性通氣(lung protective ventilation) (B)按時中斷鎮靜(sedation interruption) (C)俯臥通氣(prone ventilation) (D)支氣管擴張劑(bronchodilator)
40.早產兒(preterm infant)接受腸道營養的脂肪來源與需求,下列敘述何者最不適當? (A)總脂肪量建議占熱量之25~35% (B)母奶含有特別的lipases,使母奶的脂肪容易消化 (C)早產兒脂肪消化能力差,早產兒配方中部分脂肪可以medium-chain triglyceride(MCT)給與 (D)建議選擇含有arachidonic acid(ARA)以及docosahexaenoic acid(DHA)之早產兒配方
5. 下列何者得擔任期貨交易所之經理人? (A)期貨機構工作經驗 3 年以上,並曾擔任期貨機構副理職務 (B)證券機構工作經驗 5 年以上,並曾擔任證券機構副理職務 (C)金融機構工作經驗 3 年以上,並曾擔任期貨機構副理職務 (D)期貨行政管理工作經驗 3 年以上,並曾任簡任以上職務
19. 中大混齡班的陳老師進行「蔬菜王國」主題時,發現幼兒對新介紹的綠色蔬菜會與經常食用但外觀相似的蔬菜混淆,因此引導幼兒觀察和比較每種蔬菜葉子的形狀、顏色和味道。下列哪些是陳老師可運用的策略? 甲、促進幼兒將特定訊息進行集組化(chunking)的能力,可增加工作記憶的容量 乙、促進新舊經驗連結的精緻化(elaboration)編碼,可幫助幼兒建立區辨性線索 丙、提升工作記憶(working memory)的廣度,可幫助幼兒同時處理更大量的訊息 丁、提供特定訊息的線索回憶(cued recall)問題,可避免幼兒受到相近因素干擾 (A)甲乙 (B)甲丙 (C)乙丁 (D)丙丁
10 依憲法法庭判決意旨,人民有以自己積蓄、購買商業保險或親友接濟等方式因應疾病、意外之風險, 此係受何種基本權利所保障? (A)財產權 (B)人身自由 (C)一般行為自由 (D)管理自身健康風險之自主決定權