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115年 - 115-2 航海人員測驗_二等船副:航海學概要#140525(40題)
115年 - [無官方正解]115 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選試題:本土語-閩南語科#140524(40題)
115年 - 115 臺北市市立國民中學_正式教師聯合甄選:教育專業#140523(40題)
115年 - 115 臺北市市立國民中學_正式教師聯合甄選:體育科#140522(40題)
115年 - 臺中市立臺中女子高級中等學校 115 學年度第二次教師甄選 化學科 試題#140521(38題)
115年 - 115 高雄市市立國民小學_教師聯合甄選試題:本土語(閩南語)#140520(50題)
115年 - 115 高雄市公立幼兒園教師、契約進用教保員暨臨時照顧服務增置教保員聯合甄選試題:幼兒發展與教保概論(重複)#140519(50題)
115年 - 115 高雄市公立幼兒園教師、契約進用教保員暨臨時照顧服務增置教保員聯合甄選:幼兒教保活動設計#140518(50題)
115年 - 115 公立幼兒園契約進用教保員甄選試題:幼兒發展與教保概論#140517(50題)
115年 - 115 公立幼兒園契約進用教保員甄選試題:幼兒教保活動設計#140516(50題)
最新試題
10. 當船舶在航行中,發現將進入霧區,或已在霧區中,請問應立即採取何種措施? (A)將船速改為適當緩速 (B)派人值班瞭望 (C)每隔二分鐘發霧號一次、嗚笛或打鐘 (D)以上皆是
9. 電器裝備在具有可燃液體、氣體中燃燒,要用不導電之滅火劑來破壞燃燒鏈,請問指下列何者? (A)水霧 (B)化學乾粉 (C)泡沫 (D)以上皆非
8. 請問下列何者是不能用水沖淡,與水相遇時,能飛濺四方的化學藥品? (A)氯酸鈉 (B)鎂粉 (C)硫酸 (D)鉛粉
最新申論題
7. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中,對機艙之固定壓力噴水滅火系統之規定為何?
6. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中,對機艙之固定低脹力泡沫滅火系統之規定為何?
5. 試述急救的原則中,在搬運受傷人員時,頭部應該放置在擔架的什麼位置?為什麼?
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【學士後中醫】化學 (普通化學、有機化學)
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寬識(已上榜、感謝阿摩與前輩)
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本課程提供給想要學習化學的同學,尤其是想要上榜學士後中醫的您。 題庫持續更新中! 對於沒有參加補習班...
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花花林
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{地理科目} 認識地理: 1.臺灣地理: (1)認識台灣的位置 (2)認識台灣地形與區域 (3)認識天氣與氣候 (4)了解...
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民法 編債 第 756-1 條
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民法 編債
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第 二 章 各種之債 第 二十四 節之一 人事保證
描述:
稱人事保證者,謂當事人約定,一方於他方之受僱人將來因職務上之行為而應對他方為損害賠償時,由其代負賠償...
民法 編債 第 756-2 條
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民法 編債
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第 二 章 各種之債 第 二十四 節之一 人事保證
描述:
人事保證之保證人,以僱用人不能依他項方法受賠償者為限,負其責任。 保證人依前項規定負賠償責任時,除法...
民法 編債 第 756-3 條
課程:
民法 編債
章節:
第 二 章 各種之債 第 二十四 節之一 人事保證
描述:
人事保證約定之期間,不得逾三年。逾三年者,縮短為三年。 前項期間,當事人得更新之。 人事保證未定期間者...
最新討論
14.「見賢思齊焉,見不賢而內自省也」,本文句之旨意,與下列各句意涵最相近的是: (A)不憤不啟,不悱不發 (B)不患人之不己知,患其不能也 (C)擇其善者而從之,其不善者而改之 (D)忠告而善道之,不可則止,毋自辱焉
16.有關民法之權利能力與行為能力之敘述,下列何者正確? (A)胎兒關於其權利視為既已出生 (B)權利能力終於火化之後 (C) 7 歲以下有限制行為能力 (D)未成年人已結婚者,有限制行為能力
28.依中華藥典,有關錠劑之敘述,下列何者錯誤?(A)壓製錠之製造法中,利用適當黏合液,經混合控壓處理者,屬濕式顆粒法 (B)常見滑潤劑多屬疏水性,過量使用會影響溶離表現 (C)乾燥黏合劑中之微晶纖維素,常用於直壓錠之製造 (D)當藥用成分為疏水性時,由生體可用率考量,建議使用疏水性稀釋劑
15.從詩文篇名,可一窺文類特性。下列四篇作品的敘述,何者正確?〈木蘭辭〉「唧唧復唧唧,木蘭當戶織」白居易〈琵琶行〉「潯陽江頭夜送客,楓葉荻花秋瑟瑟」蘇軾〈水調歌頭〉「明月幾時有,把酒問青天」李清照〈聲聲慢〉「尋尋覓覓,冷冷清清,淒悽慘慘戚戚」(A)〈木蘭辭〉的「辭」是散文不是詩(B)〈琵琶行〉的「行」是可以配樂歌唱的詩歌(C)〈聲聲慢〉的「慢」是由唐詩慢慢唱變化而來(D)〈水調歌頭〉的「水調歌」是指格律不受限的詞
30. 行政罰法中對於該當特定情況下,即便行為人之行為違反行政法上義務仍得免以處罰,下列何者不屬之? (A)行為人違反行政法上義務之行為非出於故意或過失者 (B)對於現在不法之侵害,而出於防衛自己或他人權利之行為且該行為未過當者 (C)因避免自己或他人生命、身體、自由、名譽或財產之緊急危難而出於不得已之行為且未過當者 (D) 14 歲以上未滿 18 歲人之行為
9.觀課時,教師蒐集學生學習單中的錯誤類型,並在議課時與同儕教師討論學生理解困難及後續教學調整。這種運用評量資料的方式較屬於下列哪一項?(A)評量為學習,因為教師運用學生表現證據改進教學與學習支持(B)評量即學習,因為學生主動監控自己的理解並調整學習策略(C)評量為成果,因為教師以學習單結果判定學生最終學習成就(D)總結性評量,因為教師將錯誤類型轉換為學生等第與排名依據