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最新試卷
115年 - 政府採購法之罰則及附則_是非題 51-100(2026/06/25 更新)#141284(50題)
115年 - 政府採購法之罰則及附則_是非題 1-50(2026/06/25 更新)#141283(50題)
115年 - 政府採購法之罰則及附則_選擇題(2026/06/25 更新)#141282(50題)
115年 - 底價及價格分析_選擇題(2026/06/25 更新)#141281(44題)
115年 - 採購契約_選擇題(2026/06/25 更新)#141280(33題)
115年 - 電子採購實務_選擇題(2026/06/25 更新)#141279(58題)
115年 - 政府採購全生命週期概論_選擇題(2026/06/25 更新)#141278(24題)
115年 - 政府採購法之履約管理及驗收_選擇題 (2026/06/25 更新)#141277(14題)
115年 - 底價及價格分析_是非題 51-96(2026/06/25 更新)#141276(46題)
115年 - 底價及價格分析_是非題 1-50(2026/06/25 更新)#141275(50題)
最新試題
20某校導師發現學生長期缺課,經家訪後得知學生因家庭因素無法穩定到校。導師立即通報相關行政單位,並與輔導教師共同討論後續協助措施。上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神?(A)教師應先確認學生學習成就是否受影響,再決定是否提供後續協助。(B)教師完成通報後,交由行政單位接續處理,避免重複介入。(C)教師應優先要求家長改善家庭狀況,再提供校內支持措施。(D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先,並依規定啟動相關支持與協助機制。
19教師於設計探究課程時,先確認學生完成學習後應展現的理解,再據此規劃評量方式及學習活動。上述課程設計理念最符合下列何者?(A)先分析學生的學習需求與課程目標,再整合教學、評量及學習活動的規劃。(B)先確認學生應達成的學習成果,再據以規劃課程內容與學習歷程。(C)先依課程內容規劃教學活動,再透過評量了解學生的學習成效,並適時修正教學。(D)先掌握學生先備經驗與學習表現,再安排適切的教學活動及評量方式。
18依據《十二年國民基本教育課程綱要》,下列有關學習內容與學習表現功能之敘述,何者最適切?(A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情境脈絡組成。(B)核心素養的滾動圓輪意象,三面九項的核心主要是希望培養主動積極的學生。(C)國小及國中「彈性學習課程」,包含跨領域統整性探究課程,社團活動與技藝課程,特殊需求領域課程,以及單一領域補教教學等四類型課程。(D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀況,區分為五個學習階段。
最新申論題
5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位?
4. 軍艦在海上,對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」,而得有登臨權?試列舉之。
3. 簡述船舶垃圾之定義。
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【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益(二)
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本課程以清晰的心智圖呈現複雜的法律概念,幫助你快速掌握核心要點!無論你是法律系學生、司法考試備考生,...
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【部分條文使用心智圖幫助記憶】 【這是精華中的精華了】 【口訣會非常精簡!】 閱讀本課程前,請先參考...
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小笨蛋
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題目來源:107-1~114-2專技高考-藥理學與藥物化學 *如發現課程有任何錯誤,請利用以下表單進行回覆,感激...
最新主題筆記
民法 親屬 第 1123 條
課程:
民法 親屬
章節:
第 六 章 家
描述:
家置家長。 同家之人,除家長外,均為家屬。 雖非親屬,而以永久共同生活為目的同居一家者,視為家屬。
民法 親屬 第 1124 條
課程:
民法 親屬
章節:
第 六 章 家
描述:
家長由親屬團體中推定之;無推定時,以家中之最尊輩者為之;尊輩同者,以年長者為之;最尊或最長者不能或不...
民法 親屬 第 1125 條
課程:
民法 親屬
章節:
第 六 章 家
描述:
家務由家長管理。但家長得以家務之一部,委託家屬處理。
最新討論
1「認為自己能針對某特定情境下的要求完成適當表現」的一組個人信念,稱為: (A)自我肯定(B)內控自我(C)外控自我 (D)自我效能
2 研究變項需具有「操作型定義」的主要原因之一是: (A)避免混淆變項對研究結果的解釋(B)提高研究結果的生態效度(C)採用量化的方式以降低安慰劑效果 (D)降低實驗者對研究資料的主觀闡釋
22.下列何者是間接作用型擬交感神經作用劑(indirect-acting sympathomimetics)modafinil之臨 床用途? (A)氣喘(asthma) (B)猝睡症(narcolepsy) (C)休克(shock) (D)偏頭痛(migraine)
9 在臺灣之憲政實踐過程中,下列何者之選舉方式未經修憲而變更? (A)縣市長 (B)國民大會代表 (C)立法委員 (D)總統
三、試 說 明 並 比 較 詹 - 朗 二 氏 理 論 ( James-Lange theory ) 、 坎 - 巴 二 氏 理 論 (Cannon-Bard theory)、臉部回饋假說(facial feedback hypothesis)及認知理 論(cognitive theory of emotion)等四個情緒理論。(20 分)
一、當企業面臨大型知名公司頻繁挖角時,除薪資調整外,請依據馬斯洛需求層次理論 (Maslow’s hierarchy of needs),提出各層次需求對應具體且可行之核心人才留任措施,並 說明其實施重點。(20 分)