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115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選國中試題: 視覺藝術#140278(50題)
115年 - 115 桃園市國民小學教師聯合甄選初試:教育專業科目-A#140277(50題)
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:英文科#140276(50題)
115年 - 115-1 臺中市立龍津高級中等學校_教師甄選筆試試題:美術科#140275(31題)
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:數學科#140274(40題)
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:理化科#140273(50題)
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:資優理化科#140272(50題)
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:本土語文-客語科#140271(50題)
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:資訊科技科#140270(40題)
115年 - 115年 51-100#140269(50題)
最新試題
35. 玻璃纖維強化水泥(GRC)為混凝土製品,具輕巧且易塑之特性。 (A)O(B)X
34. 路面磚之比重較普通磚高,抗壓強度大於 210kg/m^{2} 即可。 (A)O(B)X
33. 綠竹之抗彎強度較桂竹大。 (A)O(B)X
最新申論題
(2)、請詳細說明「設計理念」(5%)。
(1),設計一款具有識別性、代表性之圖案,並標示其色彩計畫,圖案尺寸自訂(15%)
2、請依您所看到的下方圖案,進行創意聯想,寫出20個具有創意性的想法。(10%)
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教師法
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【站僕】摩檸Morning.
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教師法條
國民教育法條
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教育基本法
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【站僕】摩檸Morning.
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教育基本法
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甲種
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最新討論
47 聆聽話語必須進行語音辨識,下列那個理論最強調「聽話」深受「說話」所影響? (A)動作理論(motor theory) (B)完形理論(gestalt theory) (C)聽覺理論(auditory theory) (D)字群理論(cohort theory)
48.在後 Piaget 理論的探討中,他們是如何重新詮釋兒童常有的「泛靈論」(Animism,例如認為雲會哭泣)現象? (A)兒童缺乏整體邏輯能力的表現 (B)兒童在該階段尚未發展出任何內在約束 (C)兒童缺乏特定領域的知識而非缺乏邏輯 (D)兒童受到文化與語言中心理工具的錯誤引導
49.斯威勒(J. Sweller)的「認知負荷理論」中,將認知負荷分為三種類型。教師在設計簡報時,刻意移除為了美 觀但與教學主題無關的裝飾性圖片,這是為了降低哪一種認知負荷? (A)內在認知負荷 (B)外在認知負荷 (C)增生認知負荷 (D)工作認知負荷
(一)請說明從思考壓抑的觀點,如何解釋強迫意念的維持機制?(15分)
(二)在上述研究中,研究者並非以強迫症患者為研究對象,而是以具有強迫症患者相似特性(高 強迫意念的正常大學生)為研究對象,這種設計方式屬於心理病理學研究中的類擬研究(analogue research),請說明並舉例類擬研究有那些不同類型,並論述這種研究設計有那些優缺點?(10 分)
2.請說明急性腎損傷(acute kidney injury)的病因分類?病人會有那些常見的臨床表徵?並請依據 「2020台灣急性腎損傷處置共識」,對病人熱量與蛋白質的攝取量提供建議。