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115年 - 115 澎湖縣國民小學暨附設幼兒園教師/代理教師甄選試題:教育專業 1-50#142489(50題)
115年 - 115 高等考試_三級_化學工程:反應工程及單元操作#142369(14題)
115年 - 115 大學入學考試中心_分科測驗:數學乙#142359(18題)
115年 - 115-1 淨零碳規劃管理師-初級能力鑑定公告試題_第二科:淨零碳盤查規範與程序概要#142358(50題)
115年 - 115-1 淨零碳規劃管理師-初級能力鑑定試題_第一科:淨零碳規劃管理基礎概論#142357(50題)
115年 - 115 普通考試_電子工程、電信工程:計算機概要#142356(40題)
115年 - 115 大學入學考試中心_分科測驗:數學甲#142355(17題)
115年 - 115 普通考試_統計、經建行政:經濟學概要#142354(50題)
115年 - 115 普通考試_會計:會計學概要#142353(26題)
115年 - 115 高等考試_三級_新聞(選試英文):新聞學(包括編輯採訪實務與新聞法規)#142352(4題)
最新試題
20. 一般開口袋時,口袋口位置需貼薄襯,其長×寬尺寸為: _________ 較恰當。(A) (1.5+口袋口寬+1.5) cm×4cm (B) (2+口袋口寬+1.5) cm×4cm (C) (1+口袋口寬+1) cm×3 cm (D) (口袋口寬+1.5) cm×3cm
19. 下列人體量測之敘述, 何者不正確 ? (A) 下肢最下端外側裸骨突出點,是測量褲長基準點。 (B) 布尺從背脊左右通過後頸點的長度的總合就是背寬。 (C) 背長是後頸點 (BNP) 順著背脊寬鬆地測量,量到腰帶中心位置。 (D) 前後腋點是在手臂根部周圍線上,手臂下垂與體幹部交界處。
18. 一般女衫的縫製步驟,其正確的工序為: A 燙襯、車縫門襟、縫合口袋 B 製作衣身、縫製領子與上領子 C 縫合袖口、衣袖縫合、袖下與腦縫合 D 釘釦眼、縫釦子、整燙 (A) ABCD (B) DCAB (C) BACD (D) DCAB
最新申論題
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最新討論
12 關於腎髓質逆流放大系統(countercurrent multiplier system)的敘述,下列何者正確? (A)亨利氏環下降支(descending limb of loop)再吸收鹽分越多,造成近內髓質(inner medulla)之 下降支內濾液越被濃縮,且擴散到上升支 (B)亨利氏環下降支再吸收鹽分越多,造成近內髓質之下降支內濾液越被稀釋,且擴散到上升支 (C)亨利氏環上升支再吸收鹽分越多,造成近內髓質之上升支內濾液越被稀釋,且擴散到下降支 (D)亨利氏環上升支再吸收鹽分越多,造成近內髓質之上升支內濾液越被濃縮,且擴散到下降支
38.「轉型領導」(transformational leadership)強調透過激勵、鼓舞、感召,以及與下屬建立共同目標,達成組織的變革 與轉型,並激勵員工超越自我目標,進而能促成倡導與關懷的統合。下列何者與轉型領導最為密切相關? (A)品牌領導(brand leadership) (B)願景領導(visionary leadership) (C)永續領導(sustainable leadership) (D)授能領導(empowering leadership)
3.混凝土輸(運)送時應保持品質均勻,下列敘述何者錯誤?(A)除另有規定外不得添加任何物質(B)輸(運)送途中保持攪動者,不得超過1小時(C)輸(運)送途中未加攪動者,不得超過1小時(D)混凝土產製單位應有產製紀錄
12. 《拚教養》一書中提及,不同階級家長的教養觀會反應在 週末或寒暑假時,家長願意付出多少教育時間及心力於陪伴孩子。就布迪厄(P. Bourdieu)的觀點而言,這是屬於 何種資本? (A)經濟資本 (B)社會資本 (C)象徵資本 (D)文化資本
33. 下列哪一位女性學者提倡「關懷」(caring)倫理學,並據以建構了品格與道德教育課程? (A)瑪汀(J. Martin) (B)哈汀(S. Harding) (C)吉莉雅(C. Gilligan) (D)諾丁絲(N. Noddings)
37.針對孕婦的運動處方需要考慮的要點很多,根據 ACSM 的建議,下列敘述何者最不適當? (A)設計孕婦的運動強度不常以目標心率為指標,建議採用 RPE 或說話測試(talk test)來監測運動強度 (B)孕婦的體能訓練可採用 60%耗氧量貯存量(VO2 reserve)為訓練強度 (C)孕婦仍可進行重量訓練科目,可採用 40% 1RM 的輕負荷為訓練強度,反覆次數為每肌群做 12~15 次 (D)孕婦在自然分娩後的第 2 週即可開始安排運動訓練計畫,而剖腹產者(cesarean section)需延後至第 4 週 才可開始安排