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115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選國中試題：本土語─客語#140280(50題)

115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選國中試題：輔導活動#140279(50題)

115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選國中試題： 視覺藝術#140278(50題)

115年 - 115 桃園市國民小學教師聯合甄選初試：教育專業科目-A#140277(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：英文科#140276(50題)

115年 - 115-1 臺中市立龍津高級中等學校_教師甄選筆試試題：美術科#140275(31題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：數學科#140274(40題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：理化科#140273(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：資優理化科#140272(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：本土語文-客語科#140271(50題)

50.有關以病人為焦點的醫院評鑑實地訪查方式(patient-focused method, PFM)，下列敘述何者最不適當？ (A)交叉查證 (B)決定優先查證重點 (C)進行案例追查 (D)非系統性規劃查證路徑

49.A 助產師交班給 B 助產師後，B 助產師發現 A 助產師有未執行的醫囑，B 助產師對於此事感受到焦慮不安、產 生敵意等負向情緒。此情境屬於 Robbins 衝突發展過程的那一個階段？ (A)潛在對立階段 (B)認知與個人化階段 (C)意圖及行為階段 (D)結果成效階段

48.討論單位的品質改善議題時，成員間無法形成共識，導致品質改善活動無法如期完成，屬於下列何種衝突類 型？ (A)關係衝突 (B)程序衝突 (C)任務衝突 (D)利益衝突

過去處理特輔合作的經驗？你後續再遇到會如何處理？

過去處理親師衝突的經驗？你後續再遇到會如何處理？

過去進行系統合作與外部連結的經驗？你後續再遇到會如何處理？

高一上英文課程(十年級)

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中央標準法

描述：背

繃帶包紮

描述：繃帶包紮法

A

描述：A

6. 攜帶者(carrier) 比例為何？ (A) 0.0144% (B) 1.2% (C) 1.1856% (D) 2.3712% (E) 4.7424%

21. 關於社團法人的事項，依民法規定，下列何者須經過總會特別決議？ (A)開除社員 (B)任免監察人 (C)變更章程 (D)任免董事

25 下列何者非屬石棉相關疾病（asbestos-related diseases）？ (A)廣泛間質性纖維化（diffuse interstitial fibrosis） (B)肋膜間皮瘤（pleural mesothelioma） (C)喉癌（laryngeal carcinoma） (D)肺膿瘍（lung abscess）

16.關於「嚴格證明」之說明，下列敘述何者正確？(A)限制法院於審判期日踐行調查證據程序時，只能使用法定證據方法及法定調查程序(B)僅侷限適用於本案犯罪事實之調查，不包含法律效果之調查(C)證明至讓法院相信「很有可能如此」之程度即可(D)與訴訟條件有關之事實，應適用嚴格證明

複選題22.依實務見解，下列何者為《刑法》所指之「公務員」？(A)台大醫院主治醫師 (B)龜山區大崗里里長(C)立法委員 (D)民間拖吊車業之司機(E)在監獄擔任崗哨之替代役男

72.有關良性陣發性姿勢性眩暈的敘述，下列何者錯誤？ (A)中高齡、女性、或頭部受傷過較容易產生(B)成因為沉積物或耳石影響內耳耳蝸的功能所造成(C)耳石復位術通常可以有效治療病人的症狀(D)手術治療良性陣發性姿勢性眩暈，會有永久聽覺損失，或是顏面神經受損的風險