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【段考】國一公民上學期
【段考】國一公民下學期
【段考】國一生物上學期
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115年 - Part II : 職業道德 301-350#140213(50題)
115年 - Part II : 職業道德 201-250#140212(50題)
115年 - Part II : 職業道德 101-150#140211(50題)
115年 - 115 遙控無人機專業操作證屆期換證學科測驗題庫(115/04/07) 101-120#140210(20題)
115年 - 115 遙控無人機專業操作證屆期換證學科測驗題庫(115/04/07) 51-100#140209(50題)
115年 - 115 遙控無人機專業操作證屆期換證學科測驗題庫(115/04/07) 1-50#140208(50題)
【已刪除】115年 - 115台水-英文#140196(25題)
【已刪除】115年 - 115台水-國文#140195(25題)
115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_各類別(全)_共同科目:英文#140184(25題)
115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_各類別(全) _共同科目:國文#140183(25題)
最新試題
27.三個電容器4μF、5μF及20μF串聯,其總電容為: (A) 2μF (B) 5μF (C) 20μF (D) 35μF
26. 室溫27℃(80℉)時以複合壓力表測得一冷媒瓶內之壓力為10.7kg/cm2 (150psig),此瓶內 之壓力為 (A)絕對壓力 (B)臨界壓力 (C)飽和壓力 (D)大氣壓力
25. 色碼電阻紅、紅、紅、金表示 (A) 222Ω±5% (B) 22Ω±5% (C) 2.2 kΩ±5% (D) 2MΩ±5%
最新申論題
2.在藝術才能音樂班新課綱中,術導扮演著很重要的角色,請問在指導學生準備音樂系學習歷程檔案時,老師在課程與活動設計上,會如何做系統(高一到高三)的設計與安排?且在評量規準上,如何訂定要求?(10%)
五、申論題1. 請以「基隆藝文特色」為主題,擬定一份高中音樂科教學簡案,教學單元以音樂科為主,並協同美術科進行跨科教學設計。教學簡案包括:單元名稱、教學理念、單元目標、單元節數與分配、引起動機活動、正式教學活動、評量方式等。(10%)
四、 升大學音樂理論科目新式題型設計題 20% 下列譜例選自貝多芬(L. van Beethoven)《第一號鋼琴奏鳴曲》,請以此譜例設計一組包含4題 選擇題(每題4個選項)的升大學音樂理論科目新式題型完整題組,須提供正確答案。
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會計學(含中級會計學)
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現金與零用金制度
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收集所有國考的題目,並加以修改考題,除了讓您練習到所有的好題外,更進一步了解其背後的道理 最後祝您圓...
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寫考卷後大概相關筆記心得
心理學
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正向心理學在學習上的運用: 1.引發學生正向情緒: 正向情緒影響學生。→ 大家的答案越來越完整 2.培養...
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8 下列對各理論的批判敘述,何者錯誤? (A)衝突論比較適用於解釋問題,但不利於發展個人處遇策略 (B)功能論無法解決系統內可能存在的不公平 (C)符號互動論看個人的自我,是被動採取反應來應對外界帶來的壓力 (D)生態理論包含範圍廣大,使得理論不容易預測個人行為
25.有關教育部「防制學生藥物濫用三級預防」在校園強化物質使用相關保護因子的作為,下列何者錯誤? (A)充實教師藥物濫用防制知能 (B)針對學生舉辦「藥物濫用防制」認知檢測 (C)加強成就表現低落學生的課業輔導 (D)進行高關懷族群篩檢
26.關於媒體效應對青少年吸菸行為的影響,下列描述何者錯誤? (A)電影中其所崇拜演員吸菸的情節會促發青少年的模仿行為 (B)廣告營造出香菸的正面意向會提高青少年的香菸使用 (C)媒體效應的影響低於同儕勸進使用的壓力 (D)我國菸害防制法明確規範相關媒體不可有菸品促銷或為菸品廣告
73.有關抗癌藥品副作用與劑量相關性之敘述,下列何者正確? (A)bleomycin 的 pulmonary toxicity:累積劑量<400 units 時,發生率較低 2 (B)doxorubicin 的 cardiotoxicity:累積劑量<900 mg/m 時,發生率較低 2 (C)methotrexate 的 neurotoxicity:單次劑量>500 mg/m 時,發生率較高 (D)carboplatin 的 emetogenicity:單次劑量 AUC>7 時,發生率較高
50.下列何種酵素活性上升與急性胰臟炎最不相關? (A)澱粉酶(amylase) (B)醛縮酶(aldolase) (C)脂酶(lipase) (D)胰蛋白酶(trypsin)
一、過去數十年有關團體工作倫理行為的探討遍及各類團體與情境,其中 涉及領導者與成員之間的關係議題,亦如在個別諮商時受到同等重 視。試申述團體帶領中可能發展的不同關係型態?並舉例說明何謂 「利用性的雙重關係」(exploitative dual relationship)?團體領導者 為避免雙重或多重關係的發生,應遵守那些倫理規範?(25 分)