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12. 晚明為國中資優生,他在八年級上學期結束時,已自學完成所有國中數學課程,老師決定用 3 週完成原定 12 週的數學課程進度,只針對少數不熟悉的觀念進行講解,已精熟的單元則免除其上課與作業,節省下的時間用來學習高中的預備知識,並進行「指數與對數增長特性」的專題研究。此外,學校還安排晚明每週固定時段到鄰近高中部,與高一學生一同修習「微積分基礎」課程。這段時間晚明接受了哪些教育服務? 甲、提早入學 乙、跳級 丙、學科加速 丁、課程濃縮 戊、跨校聯合資優方案 己、免修課程 庚、充實教育 (A)甲丙丁 (B)乙丙己 (C)丙丁庚 (D)丁戊庚

13. 沛寰是高中音樂資優班唯一的男性新生,經過一學期,林老師發現沛寰的社交圈狹窄、同僚競爭壓力大且對音樂生涯有所擔憂。下列哪些服務安排較能協助沛寰發展正向健康的社會情緒? 甲、引導沛寰減少過度關注所犯的失誤與自我批判,多自我肯定及鼓勵與其能力相稱的表現 乙、邀請成功的男性音樂家提供職涯發展的訊息及適合個人生涯的抉擇方向,以降低其焦慮 丙、透過男女分組競賽機制,鼓勵沛寰積極參與爭取名次,以克服競爭壓力並擴展其社交圈 丁、安排個別街科課程,協助沛寰專注於音樂展演,以提高表演能力並減少他對生涯的憂慮 (A)甲乙 (B)甲丙 (C)乙丁 (D)丙丁

14. 多層次服務策略(levels of service approach)的四種層次順序為何? 甲、探索導向課程 乙、進階專題研究 丙、個別學習計畫 丁、延展興趣活動 (A)甲丁乙丙 (B)甲丙丁乙 (C)丙甲乙丁 (D)丁甲丙乙

20 若執行以下的 Python 程式碼 print(10-8%3**2*4) 則螢幕上的輸出為:(A)-246 (B)-22 (C)-6 (D) 2

21 若一個連接無向圖(Connected Undirected Graph)G 由 n 個點(Vertices)與 m 條邊(Edges)所組成,則有關點與邊的敘述,下列何者正確?(A) m n ≧ -1 (B) m>n-1 (C) m≧ n (D) m>n

14 有關基本的「佇列(Queue)」,下列敘述何者正確? (A)一種只能在頂端放入與取出的結構 (B)一種可以從前端取出、後端放入的線性結構(C)一種可以任意索引位置放入資料的結構 (D)一種可同時從兩端放入、兩端取出的雙向結構