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115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師:臨床心理學總論(二)(包括心理衡鑑、心理治療)#142832(44題)
115年 - 115-2 專技高考_諮商心理師:諮商與心理學基礎#142831(43題)
115年 - 115 專技高考_諮商心理師:諮商與心理治療實務與專業倫理#142830(43題)
115年 - 115-2 專技高考_諮商心理師:心理健康與變態心理學#142829(42題)
115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師:臨床心理學總論(一)(包括偏差行為的定義與描述、偏差行為的成因)#142828(45題)
115年 - 115-2 專技高考_牙體技術師:牙體技術學(四)(包括牙科矯正技術學、兒童牙科技術學及牙技法規與倫理學科目)#142827(50題)
115年 - 115 專技高考_諮商心理師:個案評估與心理衡鑑#142826(43題)
115年 - 115 專技高考_法醫師:法醫法規、倫理與公共衛生#142825(4題)
115年 - 115-2 專技高考_牙體技術師:牙體技術學 (三) (包括全口活動義齒技術學 、 活動局部義齒技術學科目)#142824(50題)
115年 - 115 專技高考_諮商心理師:團體諮商與心理治療#142823(43題)
最新試題
10. 往復泵於出口加裝空氣室(air chamber),其主要目的在於改善何種缺點?(A)過低之出口壓力(B)過低之吸引真空壓力(C)脈動之液體輸出(D)過低之出口流量
9. 若Pi為指示平均有效壓力、A為活塞面積、L為衝程長度與N為引擎轉數,則二衝程公制指示馬力的計算公式為(A)Pi×A×L×N/(75×60)(B)Pi×A×L/(75×60×2)(C)Pi×A×L/(550×60)(D)Pi×A×L/(550×60×2)
8. 噴射式泵內有噴嘴,當動力流體經過時將會導致(A)速率減低,壓力減少(B)速率增加,壓力減少(C)速率減低,壓力增加(D)速率增加,壓力增加
最新申論題
7. 燃油噴射時間之過早及過遲對船舶柴油機有何影響?
6. 何謂柴油機之爆震?又,應如何防止?
5. 何謂船舶蒸汽管的水錘作用(Water Hammer Action)?如何防止其發生?
最新課程
考前60天◆經濟學
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高普考、初考、三四五等、國營適用! 申論題精析完備 + 選擇題全新解析 個經&總經 6 大章節分類(供需、成...
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最新主題筆記
(國中歷史)日治時期~戰後的臺灣發展
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國中會考考題題型-歷史
(國中公民)自我與家庭、學校與社區
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國中社會科
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國中會考考題題型-公民
(國中生物)生物體的協調作用
課程:
國中教育會考自然科
章節:
國中會考考題題型-生物
最新討論
80 在關懷據點開設健康瑜珈班,過程中除了需考慮參加的民眾,還可能需要協調開班時間與地點等問 題。以上若依據比提(Beattie)的健康促進模式,過程中較適合使用何種策略? (A)健康政策與支持性環境 (B)健康說服 (C)個人諮詢 (D)社區組織發展
62 王先生說:「我知道我可以做到每天健走 30 分鐘,而且一週後將可達到減輕 0.5 公斤的目標」,根 據 Pender 健康促進模式,以上敘述是屬於何種要素? (A)先前的相關經驗 (B)自覺自我效能 (C)行動相關感受 (D)人際間的影響
68 根據 Pender 的健康促進模式,影響個體預防性健康行為,主要包括那些因素?①個人特質與經驗 ② 行為特異性的認知與情感 ③行為結果 ④政策與法規(A)①②③ (B)①②④ (C)①③④ (D)②③④
43. 祥祥在IEP會議內討論「學習用餐」目標時,很少主動表達需求, 教師想提升其自我倡議能力。下列作法何者最符合賦權觀點? (A)由教師觀察祥祥其取餐困難,並在會議中代為說明,以減少表達壓力。 (B)會前以圖卡協助祥祥辨識困難、練習表達選擇,並在會議中提供溝通支持。 (C)先訓練祥祥遵守取餐流程與會議規範,再逐步開放其參與 學習決定。 (D)邀請家長說明祥祥在家用餐需求,並以家長意見作為學校 支持安排的主要依據。
44. 依據十二年國教特殊需求領域課程綱要的學習重點編碼原則, 「特生2-sP-6 維持個人物品與環境的整齊清潔」中的編碼意涵, 下列解讀何者正確? (A)「2」代表處理日常生活的技巧、「sP」代表國小階段、「6」 代表流水號。 (B)「2」代表學習表現的向度、「sP」代表生活管理初階、「6」 代表流水號。 (C)「2」代表課綱第二學習階段、「sP」代表特殊需求、「6」代 表能力指標。 (D)「2」代表核心素養第二面向、「sP」代表簡化課程、「6」 代表難度等級。
3.67 歲陳先生,有 type 2 DM,長期血糖控制不佳,左腳趾有一化膿惡臭的傷口,就醫時體溫 38℃,白血球增 多,欲以抗生素治療,下列何者最適當? (A)cephalexin (B)levofloxacin (C)trimethoprim-sulfamethoxazole (D)ceftriaxone+metronidazole