最新資料

研究所、轉學考(插大)◆自動控制系統

研究所、轉學考(插大)◆材料原理、材料力學

研究所、轉學考(插大)◆熱力學

115年 - 115-2 航海人員測驗_二等管輪：輪機工程(包括推進裝置、輔機與輪機英文 )概要#140690(40題)

115年 - 115-2 航海人員測驗_二等管輪：輪機管理與安全概要#140689(40題)

115年 - 115 高雄市市立國民小學教師聯合甄選_專長類-普通科：國語#140688(20題)

115年 - 115 高雄市市立國民小學教師聯合甄選試題_一般類－普通科目：國語#140687(40題)

115年 - 115 高雄市市立國民小學教師聯合甄選_專長類-普通科：數學#140686(10題)

115年 - 115 高雄市市立國民小學教師聯合甄選試題_專長類普通科目：高雄文明史#140685(20題)

115年 - 115 高雄市市立國民小學教師聯合甄選試題_一般類：高雄文明史#140684(20題)

115年 - 高雄市市立國民小學教師聯合甄選試題_一般類：數學#140683(20題)

115年 - 115 高雄市市立國民小學教師聯合甄選試題_專長類：自然#140682(50題)

115年 - 115 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選試題：特殊教育－身心障礙科#140681(40題)

10. 水封(water seal)的功用為防止淨油機於淨油時，油從出水孔流出。請問加入水封的時機為(A)於淨油開始前加入(B)於淨油中視需要加入(C)於淨油結束後加入(D)於清洗淨油機前加入

9. 燃油中含有下列那一種成分，將導致於低溫時對柴油機氣缸套或管路造成腐蝕？(A)硫(B)鉛(C)釩(D)氯

8. 下列有關活塞環中壓縮環功能的敘述何者錯誤？(A)減少滑油之消耗(B)保持氣缸之氣密(C)將活塞之熱傳於氣缸(D)吸收一部分側壓力

7.敘述船舶加油前應注意事項為何？

6.請敘述往復泵之優劣點，以及其在船舶上運用的處所。

5.請繪簡圖說明柴油機燃油系統。

【國考助手】2025警察法規(中冊)：警械使用條例、集會遊行法、公務人員行政中立法

講師：最佳解

簡介：筆者綜合警特三等、四等考試、警校教師、讀書會共筆、自身實務等經驗，讓想考警察的非本科系生或想考升官等...

後醫英文

講師：Terry Tung

簡介：本線上課程專為後中西醫考試的英語科目設計，涵蓋單字片語題、文法題、克漏字、閱讀測驗與英文作文，提供全...

【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益（三）

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：本課程以清晰的心智圖呈現複雜的法律概念，幫助你快速掌握核心要點！無論你是法律系學生、司法考試備考生，...

學校成為學習型組織的13項策略

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch2.計數效用分析

早期療育教保課程

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch2.計數效用分析

基模

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch2.計數效用分析

3. The plan sounds good in theory, but it will be hard to ________. (A) implement (B) disqualify (C) portray (D) load

31 甲因看見乙殺丙，分別經檢察官及法院傳喚到庭作證，下列敘述何者正確？ (A)甲於檢察官偵查中作證稱乙不在案發現場，未經具結，於法院審判中具結作證稱確實看見乙殺人，不成立偽證罪 (B)甲於檢察官偵查中未經具結作證稱乙不在案發現場，於法院審判中具結作證稱確實看見乙殺人，仍成立偽證罪 (C)甲於檢察官偵查中具結作證稱確實看見乙殺丙，於法院審判中具結作證稱乙應該不在案發現場，是記錯了，並不成立偽證罪 (D)甲於檢察官偵查中未經具結，作證稱確實看見乙殺丙，於法院審判中具結作證稱乙應該不在案發現場，是記錯了，並不成立偽證罪

38 民國 113 年 5 月 14 日立法院三讀通過姓名條例修正案，透過原住民之姓名登記，促進族群間更進一步認識了解彼此。現行姓名條例及其施行細則關於原住民姓名之規定，下列敘述何者正確？①臺灣原住民族依其文化慣俗登記傳統姓名者，得使用原住民族文字 ②傳統姓名以原住民族文字登記者，應使用中央原住民族主管機關公告之「原住民族語言書寫系統」所列之文字及符號 ③臺灣原住民族取用傳統姓名依「臺灣原住民族取用傳統姓名指引」為之 ④臺灣原住民族因改漢姓造成家族姓氏誤植， 得申請改姓 ⑤臺灣原住民族基於文化慣俗，得申請改名，但以 3 次為限 (A)①②③④⑤ (B)①②③④ (C)①②⑤ (D)①④

25 下列有關氣候變遷因應法之內容，何者錯誤？ (A)根據該法第 3 條的定義，碳匯指將二氧化碳或其他溫室氣體自排放源或大氣中持續移除後，吸收或 儲存之樹木、森林、土壤、海洋、地層、設施或場所 (B)該法第 5 條指出，為推動自然碳匯，政府應與原住民族共同推動及管理原住民族地區內之自然碳 匯，該區域內新增碳匯之相關權益應與原住民族共享，涉及原住民族土地開發、利用或限制，應與 當地原住民族諮商，並取得其同意 (C)對照該法第 3 條及第 5 條，原住民族對原住民族地區內樹木、森林、土壤、海洋、地層，自古至今 吸收或儲存之二氧化碳或其他溫室氣體，皆可向中央主管機關申請核准取得減量額度，並依該法第 25 條規定，於中央主管機關指定平台，並得移轉、交易或拍賣之 (D)原住民族氣候變遷調適及溫室氣體減量事項：由原住民族委員會主辦；各中央目的事業主管機關協辦

27 下列何者為公法人？ (A)國家教育研究院 (B)醫師公會(C)農會 (D)直轄市山地原住民區

一、教育部推動的十二年國民基本教育課程綱要，強調素養導向，試述身體素養的特性 為何？（10 分）如何融入體育課程？（15 分）