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研究所、轉學考(插大)◆中英翻譯

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研究所、轉學考(插大)◆社會工作直接服務

115年 - 115 調查特種考試_三等_營繕工程組：結構分析（包括材料力學與結構學）#143384(4題)

115年 - 115 海岸巡防特種考試_三等_各科組別：海巡法規（包括海岸巡防法、國家安全法、海洋污染防治法、海關緝私條例、中華民國領海及鄰接區法、懲治走私條例、海岸巡防機關器械使用條例、臺灣地區與大陸地區人民關係條例第二章行政與第五章罰則、中華民國專屬經濟海域及大陸礁層法）#143383(27題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_檢察事務官營繕工程組：政府採購法#143382(4題)

115年 - 115 調查特種考試_三等_調查工作組（選試日文）：外國文（日文）#143381(6題)

115年 - 115 調查特種考試_三等_醫學鑑識組：遺傳學#143380(7題)

115年 - 115 海岸巡防特種考試_三等_海洋巡護科輪機組：船用電機與自動控制#143379(4題)

115年 - 115 調查特種考試_三等_資訊科學組：資料庫應用#143378(8題)

115年 - 115 海岸巡防特種考試_三等_海巡行政：刑法與刑事訴訟法#143377(4題)

115年 - 115 海岸巡防特種考試_三等_海洋巡護科航海組：船舶操作與船上人員管理#143376(8題)

115年 - 115 海岸巡防特種考試_三等_各科組別：海巡勤務#143375(4題)

10. 船用二衝程柴油機的氣缸蓋上，沒有下列那一種附件？(A)進氣閥(B)噴油閥(C)排氣閥(D)起動閥

9. 四衝程柴油機產生動力的衝程為(A)進氣衝程(B)壓縮衝程(C)膨脹衝程(D)排氣衝程

8. 原動機為內燃機之船用柴油發電機多為(A)10極720rpm(B)6極1200rpm(C)4極1800rpm(D)2極3600rpm

7.試述船舶加油前應注意之事項為何？

6.船舶鍋爐依水與火的相互位置可區分為水管鍋爐與火管鍋爐，試說明此兩種鍋爐之差異性。

5.何謂船舶蒸汽管的水錘作用(Water Hammer Action)？如何防止其發生？

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講師：tina

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新增課程

講師：【站僕】摩檸Morning.

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課程學習1

講師：【站僕】摩檸Morning.

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描述：非本人整理，僅供複習用。

教育統計

描述：整理自吳迪

微積分基礎筆記

描述：不懂的語法可以留言問我，我會儘快回覆！

1. 在人工智慧系統的決策流程中，下列哪一種情境最符合「人在迴圈上 (Human-over-the-loop)」所強調的監督機制？ (A)AI 系統只能提供建議，人類需主動下達命令才能進行決策； (B)人類對 AI 的運行進行日常監督，必要時可立即介入修正或干預； (C)人類平時不參與 AI 的運作，僅在發生異常或重大錯誤時才接手控制； (D)AI 的所有判斷與行動在執行前，皆須經過人類逐一審核與批准

47. 依據 ISO14068-1：2023，為提升碳中和公信力，碳中和宣告通常需包含排放量、 抵銷量、期程與範疇等資訊。下列哪一項資訊不屬於宣告中必須揭露的內容？ (A)購買碳權之形式與註銷量； (B)供應鏈碳中和進度報告； (C)碳中和期程與範疇界定； (D)GHG 排放量與 GHG 移除量的敘述

4 依司法院憲法解釋，下列團體之設立，何者不受結社自由保障？ (A)工會 (B)政黨 (C)行政法人 (D)學術性社團

5依司法院憲法解釋，集會遊行法第6條禁止在國際機場港口舉行集會、遊行，此一規定是否合憲？(A)此一禁止規定乃為維護社會秩序或增進公共利益所必要，故屬合憲(B)集會自由受憲法絕對保障，故集會遊行法此一禁止規定，已被宣告違憲立即失效(C)集會自由之限制乃是憲法保留事項，故集會遊行法此一禁止規定，已被宣告違憲立即失效(D)集會遊行法此一禁止規定，違反比例原則，應屬違憲，立法機關應儘速完成修正

三、甲女於民國（下同）115年2月7日代理其2歲未成年子丙，列乙男為被告，於起訴書中主張：「甲於111年5月15日某餐會中認識乙，其後乙邀約甲自111年5月27日起在臺北市某大廈套房中同居，雙方約定乙按月給付甲新臺幣10萬元，甲則提供乙任何如夫妻般的服務需求，雙方同居約3個月，因乙喜新厭舊，而於111年8月30日起終止同居關係，不再相見。其後，甲之子丙於113年1月20日出生，係乙之非婚生子，乙自始拒絕撫育及認領，故請求乙認領丙等語。」問：若法院審理時，要求甲說明究竟依據何等事實得認為丙係乙之非婚生子，甲仍僅執其起訴書狀之事實主張之，其並請求法院命乙配合做血緣鑑定，法院應如何處理？如甲更正事實，主張丙係112年3月25日出生，法院如命乙配合血緣鑑定，乙卻拒絕之，法院應如何處理？（30分）

二、請運用復原力/韌性觀點（resilience perspective），分析目睹家庭暴力兒童所處的逆境脈絡及其可能面臨的風險因素；並說明實務工作者可如何強 化個人、家庭與社會環境層次的保護因子，以協助目睹家庭暴力兒童維持或恢復良好發展？（25 分）