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护士执业资格考试◆实践能力
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一级建造师执业资格考试◆建设工程经济
最新試卷
115年 - 115 普通考試_交通技術:交通工程概要#142108(8題)
115年 - 115 大學入學考試中心_分科測驗:化學#142107(30題)
115年 - 115 普通考試_自然保育:自然保育經營管理概要#142106(8題)
115年 - 115 普通考試_動物技術:飼料與營養學概要#142105(4題)
115年 - 115 普通考試_建築工程:營建法規概要#142104(4題)
115年 - 115 普通考試_園藝:園產品處理及加工學概要#142103(4題)
115年 - 115 普通考試_養殖技術:飼料與餌料概要#142102(4題)
115年 - 115 普通考試_漁業技術:漁具漁法學概要#142101(4題)
115年 - 115 普通考試_林業技術:林產學概要#142100(4題)
115年 - 115 普通考試_漁業技術:漁場學概要#142099(8題)
最新試題
複選題40.有關總凱氏氮,下列敘述何者正確? (A)總凱氏氮包括氨氮及無機氮 (B)總凱氏氮包括氨氮及有機氮 (C)檢測總凱氏氮需經過消化 (D)總凱氏氮包括氨氧、硝酸塩氮及亞硝酸塩氮
複選題39.下列何者為水中氯鹽之檢測方法? (A)硝酸汞滴定法 (B)硝酸銀滴定法 (C)比色法 (D)塗抹法
複選題38.水中大腸桿菌分析結果之單位為何? (A) ppb (B) ppm (C) CFU/100mL (D) MPN/100mL
最新申論題
第二題:請說明水質標準檢驗方法中標準品之特性。(每項 2 分)
(二)依【圖一】氮氣(N2)、有機氮(Organic N)、氨氮(NH3-N)、亞硝酸鹽氮(NO2--N)、硝酸鹽氮(NO3--N)的循環關係,請填入其需要的轉換機制名稱(A, B, C, D, E, F)分別為何?
(一)請說明地球氮循環的重要性。
最新課程
課程學習1
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【站僕】摩檸Morning.
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全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會!
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台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
提供全彩圖解英文音標發音課程,學完讓你自然發音+KK音標一次全學會! 課程特色: 1.圖解、音標、注音、符號...
高一下英文課程(十年級)
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
高一下單字課,老師講解,偶爾有片語。
最新主題筆記
綜合測驗
課程:
統測英文
章節:
四技二專
01-1 細胞觀察技術
課程:
學士後中醫-生物
章節:
Unit 1 細胞學
單元名稱
課程:
學士後中醫-生物
最新討論
36關於清治時期臺灣法律發展之敘述,下列何者正確?(A)在清朝統治以前,臺灣同時存在複數法律文明,有原住民法、荷蘭羅馬法、傳統中國法等(B)清朝統治以後,開始導入近代西方法(C)傳統中國法就是「大清律例」,是一部民法典(D)民間土地習慣不是傳統中國法
61. 姚老師在座談會向家長表示,他非常重視學生在學校教育人員所安排的校內外情境中,與其人、事、物交互作用的過程,以及在該過程所習得的結果。姚老師的觀點,屬於下列哪一種課程定義? (A)歷程 (B)覺知 (C)績效 (D)經驗
62. 總務主任與九年一班導師一起引導學生,共同討論及彩繪校園的孔子雕像,撰寫孔子事蹟,並從不同觀點評論至聖先師,再設計及張貼介紹內容的行動條碼(QR code)。部分七年級及八年級學生在下課時間,自行去觀賞彩繪孔子雕像,標臨並閱讀介紹內容,偶爾學生也會在雕像旁沉思,甚至繪製四格漫畫。這些七及八年級學生的學習表現,屬於下列哪一種課程? (A)知覺課程 (B)施教課程 (C)潛在課程 (D)非正式課程
35 下列何種行政行為之作成程序,行政程序法中未有明文規定? (A)訂定行政規則 (B)締結行政契約 (C)處理陳情 (D)發布緊急命令
27 股份有限公司董事在特殊情況下會發生解任或當選失其效力之情形,下列敘述何者錯誤? (A)公開發行股票之公司董事在任期中轉讓超過選任當時所持有之公司股份數額二分之一時,其董事當然解任(B)公開發行股票之公司董事當選後,於股東會召開前之停止股票過戶期間內,轉讓持股超過二分之一時,其當選失其效力(C)公開發行股票之公司董事得由股東會之決議,隨時解任(D)公開發行股票之公司股東會於董事任期未屆滿前,改選全體董事者,不得影響原任董事之任期
一、童話〈國王的新衣〉中,受制於國王的權威,多數圍觀者明明看不見新衣,卻因不想被視為笨蛋,而競相讚美不存在的華服。這種「群體中大部分的人私下不認同,卻因誤認眾人皆認同而選擇公開附和」的現象,即是「集體錯覺」。 根據神經科學研究,當個體試圖違背群體共識時,大腦會觸發與生理疼痛相似的警訊。因此,為了生存安全感,人們本能地學會「偏好偽裝」,假裝自己支持。在家庭聚會、公司提案或公共議題的討論中,我們都可能因為察覺某種風向,選擇吞回那些會引發爭議、破壞和諧的真實想法,進而創造出所謂的共識。 因此,共識裡是否含有眾人的偏好偽裝,抑或是適切的民主決策?創造性的良好「異見」因怕不合群而集體消音,還是在過程中可以被充分關注與討論?面對可能的「集體錯覺」,請結合自身經驗,提出觀察、反思與解決之道,作文一篇,文長不限。(50分)