阿摩線上測驗
登入
首頁
> 最新資料
最新資料
瀏覽最新的試卷、試題和詳解,掌握最新考試資訊
最新科目
【段考】高一國文上學期
【段考】高一國文下學期
【段考】高一英文上學期
最新試卷
115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:生物#141128(1題)
115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:公民與社會#141127(1題)
115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:歷史、歷史(原住民教育組)#141126(1題)
115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:數學#141125(1題)
115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:英語#141124(1題)
115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:國文#141122(1題)
115年 - 115-2 臺北市立南港高工_正式教師甄選試題︰國文#141104(8題)
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:機械/製圖/配管/生物產業機電/電腦機械製圖科#141091(40題)
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:電機科/電機空調科#141090(52題)
115年 - 115 新北市國民小學_暨幼兒園教師甄選試題:普通科-數學#141089(10題)
最新試題
複選題40.有關總凱氏氮,下列敘述何者正確? (A)總凱氏氮包括氨氮及無機氮 (B)總凱氏氮包括氨氮及有機氮 (C)檢測總凱氏氮需經過消化 (D)總凱氏氮包括氨氧、硝酸塩氮及亞硝酸塩氮
複選題39.下列何者為水中氯鹽之檢測方法? (A)硝酸汞滴定法 (B)硝酸銀滴定法 (C)比色法 (D)塗抹法
複選題38.水中大腸桿菌分析結果之單位為何? (A) ppb (B) ppm (C) CFU/100mL (D) MPN/100mL
最新申論題
第二題:請說明水質標準檢驗方法中標準品之特性。(每項 2 分)
(二)依【圖一】氮氣(N2)、有機氮(Organic N)、氨氮(NH3-N)、亞硝酸鹽氮(NO2--N)、硝酸鹽氮(NO3--N)的循環關係,請填入其需要的轉換機制名稱(A, B, C, D, E, F)分別為何?
(一)請說明地球氮循環的重要性。
最新課程
國中作文-作文基本的文體
講師:
侯安澤
簡介:
這個課程是在介紹作文的各種基本文體
Nico測試
講師:
OAO
簡介:
test
國中數學一二冊總複習
講師:
阿尼斯特
簡介:
本課程為總複習性質之課程,適合學完一個段落之後的自我檢視! 初步規劃先上傳國一課程內容的,不分版本,所...
最新主題筆記
會計的意義與功用
課程:
會計學(含中級會計學)
章節:
會計之基本概念
描述:
本章學習之後,你應該能夠: 定義會計。 認識會計資訊之使用者。 認識會計的目的。 區別財務會計與管理會...
地圖
描述:
導航
123
描述:
123
最新討論
複選題49. 下列何者屬於保險業在營運中所面臨的保險風險? (A) 商品設計及定價風險 (B) 核保風險 (C) 法律風險 (D) 再保險風險
22.技巧展現為一次完成,並有清楚開始與結束,例如擲標槍或體操中跳躍動作,屬於技巧分類中的(A)連續性技 巧 (B)分離性技巧 (C)系列性技巧 (D)攻擊性技巧
13.牛第四胃左側異位時,於第四胃和其鄰近部位扣診會聽出何種聲音? (A)濁音(dull sound)(B)滿音(full sound)(C)準鼓音(subtympanic sound)(D)金屬音(ping sound, high-pitched tympanic sound)
39 A 私立大學在受教育部依法委託行使公權力的範圍內,對甲作成侵益行政處分,甲不服此一行政處分,應 向何者提起訴願?(A)基於尊重大學自治,應向 A 私立大學提起訴願 (B)應向教育部提起訴願(C)應同時向 A 私立大學及教育部提起訴願 (D)應向行政院提起訴願
40 當事人對於行政機關所為之處分不服提起訴願,但欠缺具體事實,經通知補正後未為補正,則訴願管轄機 關應為如何之處理?(A)訴願不受理 (B)訴願無理由駁回 (C)原處分撤銷 (D)再命為補正
41 甲申請商業設立登記,市政府於 115 年 3 月 9 日准予登記,利害關係人乙主張,該登記將使其受法律保護 之商業名稱遭到侵害,不服該登記,下列敘述何者正確?(A)乙得於知悉該登記時起 1 年內提起訴願 (B)乙得於 115 年 3 月 9 日之次日起 30 日內提起訴願(C)乙得於知悉該登記時起 30 日內提起訴願 (D)乙得於 115 年 3 月 9 日之次日起 1 年內提起訴願