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研究所、轉學考(插大)◆文字暨聲韻學

115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員甄試試題_專業職(二)外勤／郵遞業務、運輸業務：臺灣自然及人文地理#142529(60題)

115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員甄試試題_專業職(二)外勤／郵遞業務、運輸業務：郵政法規大意(含郵政法及郵件處理規則)及交通安全常識(含道路交通安全規則第四章、道路交通管理處罰條例及道路交通事故處理辦法)#142528(50題)

115年 - 115 臺北捷運公司新進行車專員(一般及原住民類)、 技術專員(常年大夜班維修類)甄試試題：綜合科目 2(數理邏輯、捷運 法規及常識)B#142527(50題)

115年 - 115-3 保險事業發展中心辦理_永續發展基礎能力測驗試題：永續發展基礎能力測驗#142526(80題)

115年 - 115-2 專技高考_牙醫師(二)：牙醫學(五)（包括全口贗復學、局部贗復學、牙冠牙橋學、咬合學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#142525(80題)

115年 - 115年 - 115-2 專技高考_牙醫師(二)：牙醫學(四)（包括口腔顎面外科學、牙科放射線學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#142524(80題)

115年 - 115-2 專技高考_牙醫師(二)：牙醫學(六)（包括齒顎矯正學、兒童牙科學、牙科公共衛生學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#142523(80題)

115年 - 115 專技高考_職能治療師：解剖學與生理學#142522(80題)

115年 - 115-2 專技高考_牙醫師(二)：牙醫學(三)（包括齒內治療學、牙體復形學、牙周病學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#142521(80題)

115年 - 115 專技高考_職能治療師：職能治療技術學（包括職能治療之評估方法與技術、活動分析與應用、治療方法與技術）#142520(80題)

240.圖示為：(A)裝載鋰或鈉離子電池標示(B)GHS腐蝕性物質(C)裝載環境危害性物質。

239.依據常壓液態罐槽車罐槽體檢驗及管理辦法第13條之規定：裝載常壓液態危險物品罐槽車之罐槽體十五年以上未滿二十年之罐槽體每幾年應檢驗一次?(A)一年(B)二年(C)三年。

238.依據道路交通安全規則第44條之規定：出廠年份逾十年之高壓罐槽車每年至少檢驗幾次?(A)一次(B)二次(C)三次。

2. 請比較「工作記憶 (Working Memory)」與「長期記憶 (Long-term Memory)」在學習歷程中的功能差異，並說明教師可以採取哪些教學策略，以減少工作記憶負荷並促進知識進入長期記憶。

1. 請假設自己是 AI，如果有人問您「當小學老師的條件」，您會如何回答？(請撰寫不少於 300 字之 AI 模擬回應稿)

第一部分：國文【作文 ，共 40 分】 題目說明:       「安身立命」是指居處得以容身，生活有著落，精神上亦有所寄託。在現代社會中 要憑藉知識和能力，有一份穩定的工作，並在心靈上有所依歸，並非難事。但是每個人 出身的環境或成長的機遇，各有不同，並非人人都可以一帆風順，找到安頓身心的避風 港，或在心靈上平穩地面對各種失敗或失落。尤其在面臨情感、學業、事業不如預期的 情況下，內心總是會起伏不定，患得患失。因此，內在心境的安頓與外在價值的確立， 就十分重要了。有人「凡事盡其在我，不計較得失，樂天知命」；有人透過「修身養性、 盡心知命」，來安頓心靈；有人則提倡「順應自然、無為而無不為」，來自在生活。簡言 之，這些都教人建立內在的平衡，即使遭逢困境或失敗也能心安理得，創造生命的永恆 價值。         請以「安身立命」為題，敘述您面對某一次困境或失敗時，內心自我平衡的歷程、 結果與心得。

【Jessie課程】社會工作管理 課本重點整理

講師：Jessie-108第二次社工師已上榜

簡介：這份筆記根據黃源協《社會工作管理》第四版課本頁數整理重點，其他版本也可參考。若有課本對照，使用起來會...

【警鴿】刑法總則(二)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：帶您深入淺出認識刑法總則

【警鴿】刑法分則-財產法益（一）

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：帶您深入淺出認識刑法分則

三大子句考點破解

課程：考衝班-全彩警特英文圖解單字記憶、閱讀線上課
章節：警特必考文法

描述：課程特色: 1.老師影音 2.專屬pdf線上講義 3.即測即評-選擇題即測即評

警特必考字首、字根、字尾記憶法

課程：考衝班-全彩警特英文圖解單字記憶、閱讀線上課

TBI臨床評估（GCS+LOCF)

描述：GCS+LOCF分級

4.廣告若利用人類好奇、驕傲、節儉等心理刺激消費者的需要是： (A)差別 (B)知覺 (C)觀念 (D)情緒

4.下列成語，何者不帶有華人傳統天道思想的詮釋色彩？ (A)天官賜福 (B)天理昭彰 (C)天網恢恢(D)坐井觀天

40 下列單株抗體藥物中，何者可抑制上皮生長因子受體（epidermal growth factor receptor, EGFR）之作用，用 於治療癌症？ (A) panitumumab (B) trastuzumab (C) rituximab (D) adalimumab

31 下列關於人事保證之敘述，何者錯誤？ (A)人事保證未定期間者，自成立之日起有效期間為 5 年 (B)人事保證關係因保證人死亡而消滅 (C)僱用人對保證人之請求權，因 2 年間不行使而消滅 (D)人事保證之保證人，以僱用人不能依他項方法受賠償者為限，負其責任

8「根據數位發展部與考試院的規劃，未來公部門將逐步導入更多數位工具與人工智慧（AI）技術，以協助辦理資料處理、案件篩選、行政流程追蹤等工作。然而專家指出，AI無法完全取代『人』在行政過程中的角色，特別是在面對民眾陳情、政策溝通或跨機關協調時，仍需仰賴具有判斷力與人際能力的公務人員。因此，提升數位素養固然重要，但公務員更應具備靈活應變、理解多元觀點及維持公共信任的能力，才能在未來行政體系中維持專業角色。」根據上文，下列選項何者最符合文意？(A)公務員若能熟練數位工具，便能勝任大部分行政工作(B)AI協助處理例行性事務，公務員只需專注於判斷與跨部門協調(C)公務員應學習AI，但仍需保有判斷力與人際溝通能力(D)在行政流程中，AI可處理部分民意問題，但複雜溝通仍需由公務員負責

9「從學習的角度來論，『現實的實用性』為學的東西能應用在處理生活中的實際問題，此類知識容易出現在理工學科。『超越現實的實用性』則是學的東西可能無法立即解決現實中的某個具體問題，而人文學科的情況大多如此。但對個體而言，人文學科關乎人們生活的質量，它帶來的並非現實層面的效益與成功，而是讓人更加理解自己與世界，並思索人之為人的意義。」下列選項，何者最符合本文旨意？(A)理工學科相較於人文學科的優勢，在於它能讓人們處理現實中的具體問題(B)人文學科的價值在於超越功利需求，啟發人們反思自我與生命的整體意義(C)人文學科若能結合理工學科的科學知識，將能兼顧現實效益與精神的啟發(D)理工學科的教育目的在於帶來實用性的知識，並培養人們知性的思考邏輯