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115年 - 115 調查特種考試_三等_調查工作組(選試日文):外國文(日文)#143381(6題)
115年 - 115 調查特種考試_三等_醫學鑑識組:遺傳學#143380(7題)
115年 - 115 海岸巡防特種考試_三等_海洋巡護科輪機組:船用電機與自動控制#143379(4題)
115年 - 115 調查特種考試_三等_資訊科學組:資料庫應用#143378(8題)
115年 - 115 海岸巡防特種考試_三等_海巡行政:刑法與刑事訴訟法#143377(4題)
115年 - 115 海岸巡防特種考試_三等_海洋巡護科航海組:船舶操作與船上人員管理#143376(8題)
115年 - 115 海岸巡防特種考試_三等_各科組別:海巡勤務#143375(4題)
115年 - 115 海岸巡防特種考試_四等_海洋巡護科航海組:航海學概要#143374(9題)
115年 - 115 調查特種考試_三等_資訊科學組:資訊安全實務#143373(4題)
115年 - 115 海岸巡防特種考試_三等_海洋巡護科航海組:航海學#143372(11題)
最新試題
240.圖示為:(A)裝載鋰或鈉離子電池標示(B)GHS腐蝕性物質(C)裝載環境危害性物質。
239.依據常壓液態罐槽車罐槽體檢驗及管理辦法第13條之規定:裝載常壓液態危險物品罐槽車之罐槽體十五年以上未滿二十年之罐槽體每幾年應檢驗一次?(A)一年(B)二年(C)三年。
238.依據道路交通安全規則第44條之規定:出廠年份逾十年之高壓罐槽車每年至少檢驗幾次?(A)一次(B)二次(C)三次。
最新申論題
2. 請比較「工作記憶 (Working Memory)」與「長期記憶 (Long-term Memory)」在學習歷程中的功能差異,並說明教師可以採取哪些教學策略,以減少工作記憶負荷並促進知識進入長期記憶。
1. 請假設自己是 AI,如果有人問您「當小學老師的條件」,您會如何回答?(請撰寫不少於 300 字之 AI 模擬回應稿)
第一部分:國文【作文 ,共 40 分】 題目說明: 「安身立命」是指居處得以容身,生活有著落,精神上亦有所寄託。在現代社會中 要憑藉知識和能力,有一份穩定的工作,並在心靈上有所依歸,並非難事。但是每個人 出身的環境或成長的機遇,各有不同,並非人人都可以一帆風順,找到安頓身心的避風 港,或在心靈上平穩地面對各種失敗或失落。尤其在面臨情感、學業、事業不如預期的 情況下,內心總是會起伏不定,患得患失。因此,內在心境的安頓與外在價值的確立, 就十分重要了。有人「凡事盡其在我,不計較得失,樂天知命」;有人透過「修身養性、 盡心知命」,來安頓心靈;有人則提倡「順應自然、無為而無不為」,來自在生活。簡言 之,這些都教人建立內在的平衡,即使遭逢困境或失敗也能心安理得,創造生命的永恆 價值。 請以「安身立命」為題,敘述您面對某一次困境或失敗時,內心自我平衡的歷程、 結果與心得。
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藥劑學分章節題庫(108-1~115-2)
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● 收錄108-1~115-2之藥劑國考題 ● 分章節整理試題,幫助考生複習各章節之內容
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威力導演剪輯入門到進階課程簡介 想學會剪影片,卻不知道從哪開始?本課程將帶你從零開始,掌握威力導演(P...
調劑學與臨床藥學分章節題庫(108-1~115-2)
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● 收錄108-1~115-2之調劑學與臨床藥學國考題 ● 分章節整理試題,幫助考生複習各章節之內容
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生物-遺傳(基礎)
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膳食療養-糖尿病2024
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Diabetes mellitus — 診斷標準:前期、T1DM、T2DM 糖尿病 — Gestational Diabetes Mellitus 妊娠期糖尿...
109年公立高級中等學校商業經營科教師甄選
課程:
商經科教師甄試
章節:
全國教甄(教育部受託辦理公立學校)
描述:
詳解文字
最新討論
行政機關作成行政處分時,處分機關未告知救濟期間或告知之救濟期間有錯誤時,依行政程序法第98條規定,相對人或利害關係人提起救濟效力,下列何者錯誤? (A)未告知救濟期間者,行政處分無效 (B)通知更正,自通知送達之翌日起算法定期間 (C)通知更正,但信賴原告知較長期間,於原告知之期間內為之者,視為於法定期間內所為 (D)告知錯誤未為更正,致遲誤原時間者,自處分書送達後一年內聲明不服時,視為於法定期間內所為
15. 有關保單責任準備金與現金價值,下列敘述何者為真? (A) 責任準備金是可退還之預付保費,對於保戶而言是可以利用的 (B) 對於自願終止之保戶而言為可利用之金額為現金價值 (C) 對每一具有現金價值之保單而言屬於費用性質,不同於責任準備金 (D) 保單責任準備金為資產負債表之比例分攤,表示過去保險公司對保戶應有 之義務
29. 國內對身心障礙者的鑑定已全面採用世界衛生組織所發佈的「國際健康功能與身心障礙分類 系統」(International Classification of Functioning, Disability and Health,簡稱 ICF)做為鑑定 分類的架構。以下是對 ICF 分類系統似是而非的敘述,請選出最正確者? (A)聚焦疾病、損傷對身障個體的侷限 (B)適用全世界各國家、各民族和個人 (C)新制身心障礙類別較舊制減少 9 類 (D)提供專屬臺灣的身心障礙評估架構
40 下列何者不是薩巴提爾(P. A. Sabatier)倡導聯盟架構(Advocacy Coalition Framework)運用的核心概念? (A)政策次級系統 (B)政策掮客 (C)問題流 (D)指導工具
12 關於行政處分附加負擔或條件之附款,下列敘述何者錯誤? (A)負擔係對授益處分之受益人所作成的侵益處分;條件則係影響處分之生效與失效 (B)條件係與原處分結合,屬不可分離之構成部分;負擔則係另一獨立之處分 (C)負擔係對受益人課予義務,得強制其履行;條件則非屬義務之課予,無強制履行問題 (D)附負擔之行政處分,受益人未履行該負擔,原處分機關得廢止該行政處分;條件未成就者,亦同
13 關於行政處分之轉換,下列敘述何者正確? (A)轉換法律效果對當事人更為不利,但對公益有利者,違法行政處分亦得轉換 (B)撤銷對公益有重大危害者,違法行政處分始得轉換 (C)行政機關於轉換前得給予當事人陳述意見之機會 (D)須為違法行政處分始得轉換