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地方政府與政治

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_各類科：基礎能力測驗（作文、中華民國憲法）#144538(11題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_土木工程：結構學與鋼筋混凝土學概要#144537(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_經建行政：經濟學#144536(33題)

115年 - 115 外交特種考試_四等_外交行政人員類科行政組：會計學概要#144535(25題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_電子工程：計算機概要#144534(40題)

115年 - 115 國際經濟商務特種考試_三等_國際經濟商務人員類科各語組：經濟學#144533(10題)

115年 - 115 原住民族特種考試_五等_經建行政：經濟學大意#144532(50題)

115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科英文組二：國際公法（以英文命題及作答）#144531(23題)

115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科英文組二：國際關係與近代外交史（以英文命題及作答）#144530(24題)

115年 - 115 國際經濟商務特種考試_三等_國際經濟商務人員類科各語組：國際經濟學（國際貿易理論及實務、國際金融理論）#144529(8題)

50. 取引相手への催促状として、良いのは、 (A) 『いろいろとご事情もおありとは存じますが、どうぞ至急ご送金くださいますようお願い申し上げます。』 (B) 『いろいろと大変とは思いますが、どうぞ早いうちにお金を支払ってください。』 (C) 『なにかとあるかと思いますが、こちらも困るので早急に送金願います。』 (D) 『いろいろと不本意なことではありますが、どうか至急お金を払ってくれることをお願い申し上げます。』

49. 取引相手への陳謝状として、良いのは、 (A) 『全力を挙げて直ちにお届けいただくべくお手配中でございます。』 (B) 『全社を挙げていち早く届けてくれよう考慮していただきます。』 (C) 『全力を挙げて早急に解決するようにご手配願います。』 (D) 『全社一丸となって問題解決に努めています。』

48. 新興宗教のいくつかは、宗教と呼べるかどうか、 (A) 今も議論が続いている。 (B) 今も討論を続いている。 (C) 今も談判を続けている。 (D) 今も口論が続いている。

B. 試填下表(10 分)

 A. 何謂自發性消費、誘發性消費、與邊際消費傾向?(15 分)

C. 設若金流 B 有 2 兆，金流 C 有 10 兆，金流 D 有 8 兆，金流 E 有 25 兆。R 國的 GDP 有多少(5 分)? 金流 A 有多少(5 分)? R 國的平均消費傾向為多少(5 分)?

測試用課程

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：這是測試用課程 這是測試用課程 這是測試用課程

高中地球科學

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：高中地球科學

高中地理

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：高中地理

圓周運動

課程：國營物理
章節：圓周運動與簡諧運動

簡諧運動

課程：國營物理
章節：圓周運動與簡諧運動

萬有引力定律和天體運動

課程：國營物理
章節：萬有引力定律、天體運動和宇宙學簡介

3 常溫常壓下，進行可燃性液體圓形油池火災燃燒實驗時，若燃燒時直徑為 1 公尺，且熱釋率為 1.5 MW，依 Heskested 的火焰高度計算公式，則該火焰大約會有多高？（已知：）(A)1.6 公尺(B)2.2公尺(C)3.2公尺(D)4.2公尺

39 關於民法與土地法二部法律間之關係，下列敘述何者正確？ (A)土地法屬於特別法，如民法與土地法針對同一事項都有規範，應優先適用土地法之規定 (B)民法與土地法規定的法律效果如有矛盾，土地法之規定應屬無效 (C)因民法規範的內容比土地法規範的內容更多，民法屬於土地法之特別法 (D)土地法屬於普通法，民法屬於特別法，因為民法是針對民事的特別規範

40 下列何者不屬於現行有效的直接或間接法源？ (A)習慣法 (B)行政規則 (C)判例要旨 (D)大法官解釋

41 依據憲法訴訟法規定，憲法判決宣告法律違憲而立即失效時，關於憲法判決前適用該立即失效之法律 所作成之確定裁判，其裁判效力為何？ (A)除法律另有規定外不受影響 (B)原判決無效，當事人均得以憲法判決為據聲請再審 (C)原判決有效，但僅有刑事案件之被告始得以憲法判決請求檢察總長為其提起非常上訴 (D)原判決有效，但司法院應主動裁定所有相關案件進行再審與非常上訴

43. 某線上教育平台的 AI 助教系統，其系統提示詞(System Prompt)規定 AI 僅能回答課程相關問題，不得提供與課程無關的內容。某學生透過多次追問、情境設計與誘導式提問，使 AI 逐漸偏離原設定，開始回答與課程完全無關的問題。整個過程中，學生僅透過與 AI 的對話內容進行互動，未利用任何外部文件、網頁或第三方內容 夾帶指令。請問此案例最符合下列何種情況？ (A)少樣本提示(Few-Shot Prompting)； (B)AI 幻覺(Hallucination)； (C)資料外洩(Data Leakage)； (D)越獄(Jailbreak)