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29 原住民族教育法在 108 年修正時有 5 大重點,包括擴大原住民族教育對象到全民、完備行政支持系統、促進原住民族參與、強化師資培育與深化民族教育。下列何者不是該法條內容? (A)各級教育主管機關推動教育政策,應促進全體國民認識與尊重原住民族 (B)各級教育主管機關並得鼓勵、補助非營利之機構、法人或團體,對社會大眾進行原住民族及多元文化教育 (C)政府機關、公營事業機構及政府捐助基金累計超過百分之五十之財團法人,應規劃實施原住民族及多元文化教育相關課程或活動,並鼓勵其員工參與 (D)各級政府對於原住民族教師團體及人員,應予獎勵

30 依照原住民族工作權保障法,有關公共工程及政府採購之保障,下列何者正確? (A)各級政府機關、公立學校及公營事業機構,辦理位於原住民地區政府採購法公告金額之採購,應由原住民個人、機構、法人或團體承包 (B)各級政府機關、公立學校及公營事業機構,辦理位於原住民地區未達政府採購法公告金額之採購, 應由原住民個人、機構、法人或團體承包。但原住民個人、機構、法人或團體無法承包者,不在此限 (C)各級政府機關、公立學校及公營事業機構,辦理位於原住民地區之政府採購應由原住民或新住民個 人、機構、法人或教會團體輪流承包 (D)各級政府機關、公立學校及公營事業機構,辦理位於原住民地區之政府採購應由原住民合作社、原住民青年、婦女團體承包

39.各級法院法官於審理案件時,對於應適用之法律,認為有牴觸《憲法》之疑義者,應如何處理? (A)法官得自行審查,於認定法律違憲後,於個案中拒絕適用該法律 (B)法官得自行裁定停止訴訟程序,並聲請法規範憲法審查 (C)法官得自行審查,於認定法律違憲後,宣告該法律違憲並失其效力 (D)法官須呈請所屬法院院長核可,始得裁定停止訴訟程序並聲請司法院解釋 (E)法官於聲請法規範憲法審查時,應明確闡述應受審查法律位階法規範在裁判上適用之必要性及客觀上形成確信其違憲之法律見解

10.當身體受到過敏原侵入時會促使組織胺(histamine)釋放,而組織胺的受體有 H1 - H4,其中 H1 及 H2 會經由 G protein 以及第二傳訊者產生過敏或促進胃酸的分泌等反應。下列何者 不是第二傳訊者(second messenger)? (A) 環單磷酸腺苷(cyclic adenosine monophosphate, cAMP) (B) 二醯甘油(diacylglycerol, DAG) (C) 磷脂肌醇-4,5-二磷酸(phosphatidylinositol 4,5-bisphosphate, PIP2) (D) 三磷酸肌醇(inositol trisphosphate, IP3)

7 關於公務人員保障救濟之申訴制度,下列敘述何者正確? (A)公務人員甲年終考績為丙等,可向公務人員保障暨培訓委員會提起申訴 (B)提起申訴、再申訴後,無後續救濟管道 (C)申訴向服務機關提起,而非向公務人員保障暨培訓委員會提起 (D)申訴原則上以書面為之,但關於工作條件亦得以言詞表示不服

9 下列何者為公務人員保障法之保障對象? (A)公立大學教授 (B)政務人員 (C)民選公職人員 (D)應公務人員考試錄取參加訓練之人員