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研究所、轉學考(插大)-西洋文學概論
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研究所、轉學考(插大)-應用數學
最新試卷
115年 - 115 司法特種考試_三等_監獄官(男)、監獄官(女):監獄學#143344(4題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_監獄官(男)、監獄官(女):諮商與矯正輔導#143343(4題)
115年 - 115 司法特種考試_四等_法院書記官:行政法概要#143342(4題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_監獄官(男)、監獄官(女):犯罪學與再犯預測#143341(4題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_心理測驗員、心理輔導員:少年事件處理法#143340(4題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_心理測驗員、心理輔導員:人類行為與發展#143339(4題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_法院書記官、檢察事務官偵查實務組:強制執行法#143338(5題)
115年 - 115 司法、調查特種考試_三等_司法事務官營繕工程事務組、檢察事務官營繕工程組、營繕工程組:營建法規#143337(4題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_家事調查官:民法總則與親屬、繼承編#143336(4題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_司法事務官財經事務組、檢察事務官財經實務組:銀行實務#143335(7題)
最新試題
12. 電磁波由一線性介電質入射到另一線性介電質,下列敘述何者有誤?(A)有可能產生全內反射。(B)有可能全部透射。(C)要產生全部透射的情形,必須有特殊的線性偏極化。(D)透射後的角頻率會改變。
11. 有關往 z 方向傳播的一維電磁波,下列敘述何者有誤?(A)波函數可表達成 f(z-vt)的形式,v 是波速,t 是時間。(B)波函數可表達成 sin[k(z-vt)],k 是波數。(C)波函數可表達成 cos[k(z-vt)+φ],φ是相位常數。(D)波數 k=2π/λ意為波動每秒振動的次數。
10. 如下圖所示,真空中一平面電磁波往 +y 方向傳播,其電場在+z 方向振動,則磁場的方向和相位為何?(A)在 x 方向振動與電場同相位 (B)在 x 方向振動與電場反相位 (C)在+z 方向與電場反相位 (D)在+z 方向與電場同相位。
最新申論題
四、 台灣社會環境快速變遷,連帶地對婚姻與家庭關係造成不小的衝擊,就您的觀察與相關文獻之閱讀,這些重要現象與衝擊包括哪些?家庭教育專業人員(family education professionals) 在推展多元文化家庭教育時,應如何建立多元家庭教育之課程與教學評鑑機制?並請列舉出評鑑機制之質性與量化指標為何?(25分)
三、 依據100年12月28日修正公布之「家庭教育法」第二條規定,家庭教育推展之重要主題內涵,由原先的六大領域增列出「失親教育」之推展,試闡明失親教育之對象類型與需求。又失親教育教學方式及進行課程設計時,應具備之多元且系統考量層面為何?(25分)
二、 何謂激進女性主義(radical feminism)?請就激進女性主義觀點論述其可能的家務分工觀點,並說明此一觀點對於家庭教育課程與教學的衝擊或影響為何。(25分)
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最新討論
46 下列有關行政契約之敘述,何者錯誤? (A)為避免公共利益遭受重大損害,作為當事人一方之行政機關得終止契約 (B)行政程序法未規定者,準用民法之規定 (C)當事人得於契約中約定自願接受強制執行 (D)行政契約中之強制執行,準用民事訴訟法有關強制執行之規定
50 教育部體適能檢測的項目中,下列何者不是檢測項目? (A)坐姿體前彎 (B)60 公尺衝刺 (C)1600 公尺跑走 (D)一分鐘屈膝仰臥起坐
16 依公寓大廈管理條例之規定,非封閉式之公寓大廈集居社區其地面層為各自獨立之數幢建築物, 且區內屬住宅與辦公、商場混合使用,其辦公、商場之出入口各自獨立之公寓大廈,各該幢內之 辦公、商場部分,得就該幢或結合他幢內之辦公、商場部分,經其區分所有權人過多少比例之書 面同意,及全體區分所有權人會議決議或規約明定法定事項後,以該辦公、商場部分召開區分所 有權人會議,成立管理委員會,並向直轄市、縣(市)主管機關報備? (A)二分之一 (B)三分之二 (C)五分之三 (D)四分之三
19、訓練計晝應包含哪些訓練要素? (A)技術訓練、理論訓練、智力訓練、心理與精神訓練 (B)體能訓練、智力訓練、感覺訓練、戰術訓練 (C)技術訓練、戰術訓練、智力訓練、理論訓練 (D)體能訓練、技術訓練、戰術訓練、心理與精神訓練
30 依現行營利事業所得稅查核準則,有關無形資產之攤折,下列何者錯誤? (A)商譽最低為 10 年 (B)著作權為 15 年 (C)商標權、專利權及其他特許權為取得後法定享有之年數 (D)無形資產之攤折應以出價取得者為限
4.體育老師在設計教案時,需以學習重點為主軸發展設計,請問學習重點是由哪兩項開展組成? (A) 學習表現+學習內容 (B) 學習成效+學習策略 (C) 學習表現+教學目標 (D) 學習內容+學習目標