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臨床生理學與病理學

115年 - 115 高等考試_二級_史料編纂：世界近代史研究#145768(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_教育行政（一般組）：教育行政學研究（包括主要教育法規）#145767(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_一般行政（一般組）、一般行政（兩岸組一）：行政法研究#145766(2題)

115年 - 115 高等考試_二級_史料編纂：中華民國史研究（包括臺灣史研究）#145765(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_衛生行政（一般組）：醫務管理學與衛生法規與倫理研究#145764(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_教育行政（一般組）：教育史與比較教育#145763(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_文化行政（一般組）（選試義大利文）：文化行政與藝術管理#145762(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_史料編纂：史學方法研究#145761(5題)

115年 - 115 高等考試_二級_教育行政（一般組）：教育哲學#145760(7題)

115年 - 115 高等考試_二級_教育行政（一般組）：教育計畫與評鑑研究#145759(4題)

30.關於上文之敘述，說明正確的選項是：(A)從「自東南來，向西北去」之句，可見震央有所改變(B)「几案擺簸，酒杯傾覆」之句，形容地震來臨前之景(C)「兒啼女號，喧如鼎沸」之句，表現眾人驚慌之反應(D)從「坐地上，隨地轉側」之句，說明地震帶來的災害

29. 關於上文之敘述，主要以何種感官來形容地震來臨與影響？ (A)視覺 (B)聽覺 (C)觸覺 (D)嗅覺

28. 「新人」與「故人」之間，有哪些特質上的差別？ (A)新人較故人的個性活潑 (B)新人任性撒潑氣焰囂張 (C)新人比故人的面貌姣好 (D)新人織布技術不如故人

貳、作文(40%)　　童話故事《木偶奇遇記》裡，小木偶因為覺得說實話太丟臉，所以向仙子撒謊，鼻子因而變長。大人們也常透過這個故事用來進行道德 教育，勸說孩子不可以撒謊。事實上，心理學家告訴我們，說謊可能是一種求生本能，是人類本能產生的一種自我防禦保護機制，也就是說， 人天生會說謊。我們每個人幾乎每天都會撒幾個謊，無論是有意的還是無意的，甚至可能自己都沒意識到在說謊，或者說完自己就忘了。說 謊的內容多與情感和感覺有關，包括情緒、觀點、對他人或事物的評價等，而且，人們傾向於假裝正面的、積極的感覺，以獲得他人的同情 或信任。但人也有可能不是出於私利而說謊，因而有所謂「善意的謊言」之說。請以「那一次，我說謊了」為題，作文一篇，文長不限，請 正確使用標點符號。

二、作文 題目：論養生

(d) Post Office Protocol (POP)

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營造業甲種職業安全衛生業務主管

描述：職災

營造業甲種職業安全衛生業務主管

描述：施工風險評估

行為學派

描述：古典制約 操作制約 嘗試錯誤輪

19 張三計劃在某日借用市立文化中心所有之室外廣場舉行集會，依集會遊行法之規定，其應填具申 請書，事前向該管警察分局申請許可；申請時，並應檢具市立文化中心之同意文件，但市立文化 中心不予同意，以致無法獲得許可。對於市立文化中心之不同意，張三得否及如何救濟？ (A)是否借用該室外廣場，市立文化中心得自由決定，故張三無法救濟 (B)張三得依訴願法之規定提起訴願 (C)張三得依集會遊行法之規定提起申訴 (D)張三得依集會遊行法之規定提起申復

20 法院簡易庭受理違反社會秩序維護法之聲明異議案件，發現該違序行為非屬該法第 43 條第 1 項 各款所列由警察機關處分之案件時，應如何處理？ (A)通知原處分之警察機關依職權撤銷該處分後，依該法第 45 條第 1 項規定，重行移送簡易庭審理 (B)裁定撤銷警察機關之處分，並通知該警察機關依該法第 45 條第 1 項規定，重行移送簡易庭審理 (C)裁定撤銷警察機關之處分，並命該警察機關另為處分 (D)裁定撤銷警察機關之處分，並自為裁定

1.72 歲男性，接受過肺臟移植，3 年前因 ESRD 開始 hemodialysis TIW。1 個月前剛以 antibiotics 治療完腿部 的 cellulitis。目前用藥為 tacrolimus、mycophenolate mofetil、prednisolone 和 amlodipine。這次因脊 椎關節退化進行手術，入院第 6 天，病人開始發燒、喘，胸部 X 光有新的肺浸潤且血壓下降，下列何種 empirical antibiotics 組合最適當？ (A)moxifloxacin 400 mg IF QD＋linezolid 600 mg IF Q12H (B)ertapenem 500 mg IV QD＋azithromycin 500 mg PO QD＋linezolid 600 mg IF Q12H (C)ceftazidime 1,000 mg IV QD＋ciprofloxacin 400 mg QD＋linezolid 600 mg IF Q12H (D)cefepime 1,000 mg IV QD＋moxifloxacin 400 mg QD＋linezolid 600 mg IF Q12H

44. 班級名單已依學號由小到大排序，若要更有效率地找出某一學號是否存在， 下列何者最適切？ (A) 循序搜尋 (B) 二元搜尋 (C) 泡沫排序 (D) 線性回歸

45. 關於計算機系統中用於表示浮點數的 IEEE 754 標準(單精確度 32-bit)， 下列敘述何者正確？ (A) 包含符號位元(Sign)1-bit、指數部份(Exponent)8-bit 以及小數／尾 數部份(Fraction/Mantissa)23-bit。 (B) 浮點數表示法能精確無誤地儲存所有的實數，不會產生任何捨入誤差 (Rounding error)。 (C) 指數部份(Exponent)採用二的補數(Two's complement)來表示正負 號。 (D) 單精確度浮點數的範圍與精確度皆大於雙精確度(64-bit)浮點數。

46. 關於 AI Agent 的技能擴充與「漸進式披露(Progressive Disclosure)」設計 機制，下列敘述何者最為正確？ (A) 系統會在啟動時，將所有數千種工具的完整操作手冊一次性載入 LLM 的上下文窗口中，以利快速執行。 (B) Agent 僅依賴 LLM 原生的內部知識庫進行操作，無法動態調用外部腳 本或 API。 (C) 系統平時僅提供輕量級的技能目錄(如 YAML Metadata)供 LLM 建 立路由，當確認確實需要該技能時，才動態載入完整的執行規範(如 SKILL.md)，以避免上下文 Token 過載。 (D) 當 Agent 執行工具發生錯誤時，系統會立刻關閉並要求人類工程師手 動重寫底層原始碼，不具備自我修正(Self-Healing)能力。